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古今教育的异同
古代教育与现代
教育的
区别.
答:
不同点:古代教育更多的是为统治者输送人才的一种工具
,极大的限制了个人的主管能动性的发挥,不利于出那种大才。现代教育注重的是对个人的全面的知识体系的塑造。相同点:有利于提高民众的素质,提高了民众的精神生活。为国家培养人才。
中国
古今教育的异同
答:
就教育阶段而言,大家都知道古代传统教育有三个教育阶段:
家庭教育——关键在于父母,教做人之道;私塾教育——关键在于老师,教圣人之道
;学徒教育——关键在于师傅,教谋生之道。而现代教育,我认为它只包括两个阶段:家庭教育阶段和学校教育阶段。
中国古代教育主要教授文化方面的东西
,而现在还加入了自然...
我国现代与古代的
教育
目的区别是什么
答:
——可见
古今的教育
目的基本上是一样的。
古代教育与现代
教育的
区别.
答:
答:有很大的不同.古时候的教育是以伦理道德为中心
,就是为主要的课程.现代的教育,这大家能看到的,从幼稚园就开始学,学什麼?学竞争,这个就是完全不一样.伦理道德的教育是学礼让,你看在中国故事里头家喻户晓的孔融四岁让梨.现在是要争,要竞争,要出人头地,要在人头顶上,个个人都在竞争.竞争提升...
古今
中外
教育
学概念是什么
答:
1,教育学概念:研究教育现象、教育问题,揭示教育规律的一门学科。2,教育学研究对象:教育问题
。3,教育现象是对教育活动的概括,是教育活动的外在表现,变幻莫测。教育事实是对现实教育活动的物质方面的概括。教育规律是指教育活动中存在的本质的、必然的内在的联系。4,古希腊苏格拉底:美德是否可教。P85,我国教育学:以...
历史性是
古今
相同还是不同
答:
历史性指的是不同时期
教育的
特点不同,比如内容,性质,模式等等,可以理解为
古今
不同。历史性主要与历史继承性相区分,历史继承性强调我们会继承优秀的传统文化,比如如今我们还会学论语还会学古诗词,指的是当今的教育和古代有相同的地方,可以理解为古今相同。教育历史性:教育历史性是教育的属性。教育随...
有没有关于明人伦的故事,或者孔子和其他
教育
家教育思想的相同之处
答:
浅谈孔子、孟子、墨子、荀子
教育
思想
的异同
春秋战国,百家争鸣,百花齐放,文化繁盛,出现了许多杰出的思想家、教育家,比如 孔子、孟子、墨子、荀子就是其中的佼佼者,他们对中国教育事业做出了巨大的贡献,他们 的教育思想至今仍有深远的影响。作为我过古代著名的教育家,孔子、孟子、墨子、荀子的教育思想...
清代学霸太子的培养早上4点上学一年休息6天半
答:
以此为参照,或许可以看出
古今教育的异同
。北京五中紫藤文学社社长乔将于新学年升入高二年级。她介绍,五中的学生早上八点上第一节课,每天八节课。每节课结束后,将有十分钟的休息时间。高一一共十三节课,周一到周三每天最后一节课是选修课。一般学生下午四点半左右放学。放学后,他们可以参加社区活动。乔非常喜欢学校...
请问教化与
教育有什么
区别呢?
答:
中国自春秋儒家的孔子以来,有漫漫二千余年的
教育
史,曾形成了极为完备的选官制度和教育体系。而教化则不同,它的起点要比教育显得低很多,且所绵延的历史要更加久远。那么“教化”与“教育”到底有什么区别?中国的教化史与教育史都经历了哪些波折呢?我们从“教化”与“教育”
的异同
来分别为您娓娓道...
教育即生活和生活即
教育的异同
之处
答:
引导人们在教学和学习中努力将不同学科的相关内容加以融会贯通,懂得现今的
教育
理沦是融合中外
古今的
思想资源而积淀成的,做到开阔视野,深化思想.陶行知“生活即教育”和杜威“教育即生活”的共同点是都强调学校和教育与社会生活的联系,不同之处的根源在于:理论提出的社会背景和历史影响不同.杜威所处的社会...
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