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句式歧义
歧义句式
有哪几种主要的歧义类型?
答:
(4)语义特征分析:优点:变换分析并不能解释为什么句子格式相同——词类序列相同,内部构造层次相同,每一层面的直接组成成分之间的语法结构关系相同,却会产生
歧义
,语义特征分析法可以解决这个问题。语义特征分析为进一步分化同形
句式
,为根据句法研究的需要对同一类实词划分小类,提供了更为可靠的句法、语义...
歧义
句题型有哪些
答:
有以下常见的十大
歧义
句题型:1、成分残缺,例句:上星期去植树了。2、语序不当,例句:今天,全体三年级一班同学看了电影。3、搭配不当,例句:他对科研事业的无限执著经常浮现在我眼前。4、表意不明,例句:他请几个营的干部参加座谈会。5、不合逻辑,例句:凡是有杰出成就的人,都是在艰苦环境中...
怎样分析语文
句式
中的
歧义
句
答:
要辨析
歧义
句首先得弄明白产生歧义句的原因。产生歧义句的原因大致有两种,一种是多义词造成的歧义,一种是句子结构的不同停顿组合造成的歧义。很多教育专家认为,歧义句主要有语音歧义、词汇歧义、语法歧义三种类型。一、语音歧义能够导致歧义的语音特征主要有重音、停顿、声调、语气和语调。句子的轻重音、...
句子
歧义
的消除可以通过哪些手段或方法来完成?
答:
4、通过增加或改变标点符号消除
歧义
。例如:“这封信我读不好可以改为“这封信,我读不好,表示我才能有限,或者改为“这封信我读,不好,表示不应该由我读。‘’5、更换字面。如“三个工人的建议”,把“个”改为“位”或“项”,就没有歧义了。6、变换
句式
。如“他拿了五块钱出来交给我”...
怎样分析语文
句式
中的
歧义
句
答:
一、语音
歧义
能够导致歧义的语音特征主要有重音、停顿、声调、语气和语调。句子的轻重音、停顿点、语调等的不同均可以使句子意思有所变化,所以考生在运用汉语时,一定不要陷入误区。 例如:选出没有歧义的句子()。A.反对你的游行的人不少B.我们计划请著名的学者和教育家来我校作报告C.A国对B国的...
句法多义就是同一个
句式
表示几种不同的结构意义造成我们常说的什么句...
答:
句法多义就是同一个
句式
表示几种不同的结构意义造成,就是我们常说的“
歧义
句”。例如:“这件事是他背着老娘做的。”因词汇多义(背:1.用背驮;2.躲避欺瞒)造成歧义。句意1:这件事是他将老娘背在身上去做的。句意2:这件事是他瞒着老娘偷偷做的。
在汉语语法中有一种叫“
歧义
”的,什么叫“歧义”,歧义如何辨别呢?
答:
歧义
就是在理解上会产生两种可能,换句话说,就是可以这样理解也可以那样理解的句子。如;1、放弃美丽的女人让人心碎。一说是男人放弃了美丽的女人心碎,如果理解为女人放弃了追求美丽的权利,那可真是件令人心碎的事。2、我叫他去。“叫”可理解为让、使、派,这个句子的意思就是“我派他去”;“叫...
句子有
歧义
算是
句式
杂糅吗?
答:
称为杂糅。例:你不认真学习,那怎么能有好成绩是可想而知的。一个句子可做出两种或两种以上的理解,就有
歧义
。例:我看见你那年才六岁。有歧义的句子,往往没有语法错误,也没有结构混乱,不是
句式
杂糅。常见有人指责别人“误读”,其实往往是写的句子有歧义,导致别人有不同的理解。
歧义
结构有哪些表现形式?
答:
2.5 变换
句式
:句式变换可以解释某些同形异义的
歧义
现象。例如“发现敌人的哨兵”,可以分化为:a哨兵发现了敌人;b敌人的哨兵被发现了。 三.歧义结构的研究价值 3.1 研究歧义结构以及消除歧义的方法,是近年来对外汉语教学和语法研究的重要课题之一。语言学家们之所以重视歧义现象的研究,不仅有助于外国留学生学习汉语,...
略谈公文中的
歧义
问题
答:
略谈公文中的
歧义
问题 歧义是指语句有两歧或多歧意义,可同时形成两种或多种可能解释的一种语言现象。比如,“我们要学习文件”这句话,就有三种理解:一是我们打算学习一下文件;一是我们索要供学习的文件;一是我们应当学习一下文件。 对于自然语言而言,歧义本是一种正常现象,难以简单地说好与不好,更不能一概视为...
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