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只有一个地球课文导入语
只有一个地球导入语
答:
1、同学们,老师今天给大家带来了一组美丽的图片,我们一起来欣赏欣赏(出示地球照片),看完这些图片,你有什么感受?预设1:我们的地球真是太漂亮、美丽了。预设2:原来这就是我们生活的地球呀!过渡:今天我们就来学习一篇与地球有关的
课文
。
导入
课题:18
只有一个地球
,生齐读。(板书:18、只有一...
只有一个地球课文
从什么引入接着从什么什么什么三个方面来说明只有一个...
答:
只有一个地球课文
从宇航员遥望地球时的景象引入接着从地球在宇宙中的渺小、地球拥有资源有限 、人类没有第二个星球可以移居三个方面来说明只有一个地球的事实最后告诉人们保护生态环境的重要性。希望可以帮到你!
语文
《
只有一个地球
》公开课教学设计
答:
一、导入课文
1、同学们,在没上新课之前请大家打开电脑,我们一起来看一段影片
。 2、你看到的是什么?(宇宙) 3、宇宙给你留下怎样的印象? 4、在这茫茫的宇宙中,有一个跟人类关系非常密切的星球,它就是地球。这节课我们就来学习《只有一个地球》——齐读课题。 二、新授 [学习第一段] 自由读第一段,...
《
只有一个地球
》试讲稿
答:
你的眼神充满自信,你来回答。你认为不可以居住到其他星球,至少在一定范围内是没有适合的星球的
。你答的非常准确,真是一个小小科学家啊,请坐。是啊,正如文中科学家的证实,我们可只有一个地球啊。师:所以,我们是不是应该行动起来,一起爱护我们赖以生存的地球啊!四,小结作业 师:好了同学们,...
部编版小学六年级上册
语文只有一个地球
教案5篇
答:
1、学会10个生字,默读课文,了解课文主要内容
。 2、明白“只有一个地球”,懂得应该珍惜资源,保护地球的生态环境,领悟文章的说明方法。 教学重点: 了解课文主要内容,明白“只有一个地球”,懂得应该珍惜资源,保护地球的生态环境。 教学难点: 了解课文主要内容,领悟文章的说明方法。 教学过程: 二、初读课文,整体感知。
《
只有一个地球
》教案
答:
教学过程 一、
导入
新课 同学们,我们有一个共同的家园,她孕育了亿万个生灵,并且无私的奉献着。你知道她是谁吗?对,她就是地球。今天,我们一起来学习一篇文章《
只有一个地球
》,来了解我们这位母亲。(板书, 齐读课题。)二、初读读文、整体感知 1.同学们跟随老师一起去看看我们的家园地球吧! 就让...
课文
《
只有一个地球
》教学设计
答:
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读
课文
。2.借助多媒体,理解课文内容,懂得“只要
一个地球
”的道理,增强保护环境的自觉性。3.产生保护地球的意识,从我做起,从身边力所能及的事做起,争做小小宣传员。教学重难点:引导学生在自主阅读的过程中领悟“只要一个地球”的道理,明白“我们这个地球太...
六年级上册《
只有一个地球
》教案
答:
一、
导入
新课,初读
课文
(课件展示地球美丽的面貌)孩子们,刚才我们看到的这个晶莹的球体,就是我们美丽的家园、人类唯一生存的家园──地球。今天,我们就一起学习《
只有一个地球
》,生起读课题。生初读课文,读准生字字音,了解字意,交流沟通,把课文读正确、通顺、流利。二、熟读课文 1、自读课文,...
《
只有一个地球
》优秀教学设计
答:
1、学会10个生字,默读课文,了解课文主要内容
。 2、明白“只有一个地球”,懂得应该珍惜资源,保护地球的生态环境,领悟文章的说明方法。 二、教学重点: 了解课文主要内容,明白“只有一个地球”,懂得应该珍惜资源,保护地球的生态环境。 三、教学难点: 了解课文主要内容,领悟文章的说明方法。 四、 教学过程 一、学...
《
只有一个地球
》教案
答:
一、
导入
:1、同学们,今天我们继续学习16课《
只有一个地球
》(齐读课题。)2、上节课,我们已经初读了
课文
,你们对地球有哪些了解?3、现在,就让我们再一次点击视频,跟随宇航员一起亲眼目睹我们美丽的,赖以生存的绿色家园。(放录像)看了录像,你想说什么?4、宇航员在太空遨游时又是怎样感叹的呢?
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