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史地生为什么叫盗墓组合
盗墓
三件套是
什么
意思
答:
盗墓三件套是指新高考历史,地理,生物三种科目的组合
。由于这种组合可选择的专业较少,但是都很符合盗墓的要求,故被称为盗墓三件套。盗墓,是进入他人坟墓,作出不问自取的行为。这样的文化现象,自古就没停止过。从考古资料可以看出这种墓葬破坏现象仍然遗存到现今。在春秋时期“礼坏乐崩”的变化之后,...
史生地
组合为什么
被叫死亡组合
答:
原因如下:
1、学科跨度小,但思维跨度大
。这个组合涉及历史、地理和生物三个学科,虽然学科之间的关联度有一定程度,但需要学生具备较为广泛的思维方式和较强的记忆力,对于部分学生而言存在学习难度。2、学习难度适中,但部分科目的计算难度不高。相对于物理、化学等科目,历史和地理的学习记忆量相对较大,...
史地生组合为什么
被叫死亡组合
答:
该原因有学科关联性较小、专业覆盖率有限、学习压力大等
。1、学科关联性较小: 史地生(历史、地理、生物)这三个学科在知识体系上相对独立,相互之间没有特别紧密的内在联系,缺乏学科间的连贯性和互补性。这种组合不利于学生在不同学科之间建立有机的知识网络,从而增加理解和综合运用知识的难度。2、...
史地生组合为什么
被叫死亡组合
答:
4、分数压力大:在新高考的赋分制度下
,史地生组合的分数压力非常大。因选择生物的学霸非常多,如果放弃物理和化学,那么学生在赋分上就会面临很大的压力。史地生组合被称为“死亡组合”,主要是指这个组合在学习难度、竞争压力、分数压力以及可选专业等方面的困难较大。但这并不意味着选择这个组合就一定...
历生地
组合为什么
被叫死亡组合
答:
历生地
组合为什么
被叫死亡组合如下:历生地组合被称为“死亡组合”,原因主要有以下几点:学习难度高:历史、生物和地理学科都需要记忆和理解大量的知识点,而且不同学科之间的知识点有时候难以融合,这需要学生具有较强的逻辑思维和发散思维能力。学科关联性不强:历生地组合中的三门学科之间没有明显的学科...
史地生组合为什么
被叫死亡组合
答:
该原因主要是专业覆盖率相对较低。“
史地生组合
”通常指的是历史、地理、生物这三门学科的组合。据统计,史地生组合的专业覆盖率约为41.6%,相比其他组合如物化生(专业覆盖率约为96%,史地生组合的专业选择范围显然较窄。此外,史地生组合的学习难度也相对较大。生物作为理科中的文科,偏记忆的知识...
史地生组合为什么
被叫死亡组合
答:
1、历史、地理、生物这三个学科之间的关联性并不高。与物理、化学等自然科学学科或者政治、历史等社会科学学科相比,这种
组合
缺乏明显的学科连贯性和互补性。这使得学生在学习过程中难以形成有效的知识串联,增加了学习难度。2、对于一部分学生来说,同时学习历史、地理和生物需要面对相当大的学习压力。三个...
史化
地组合为什么
被叫死亡组合
答:
有较多的学科知识点和竞争压力。史化
地组合
指的就是历史化学和地理的学科组合,被学生称之为死亡组合的原因就是这些课程就有较大的学科知识点和竞争压力,而且学习难度高,学科关联性不强,报考专业也会受到限制,竞争激烈较强。
历生地
组合为什么
被叫死亡组合
答:
,根本原因在于物理难学,历史难考,生物难背根据网络查询历政地代表历史、政治、地理历生地代表历
史生
物地理
史地生组合为什么
被叫死亡组合
答:
高考竞争压力大、大学专业选择限制多等。1、高考竞争压力大:选择
史地生组合
的学生较多,高考竞争压力大,且该组合的答题方式也较复杂,要求学生具有较强的综合分析和解决问题的能力。2、大学专业选择限制多:史地生组合对大学专业选择限制较多,大多数学生能会选择进入文科专业等。
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