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司马光好学文言文朗诵
司马光好学
拼音版
答:
司马光好学
拼音版如下:sī,mǎ,guāng,hào,xué。司马光好学。sī,mǎ,wen,gōng,yòu,shí,huà,n,ji,wèn,bú,ruò,rén,qún。司马温公幼时,患记问不若人群。jū,jiǎng,xí,zhòngxiōng,dì,jì,chéng,sòng,yóu,xī,dú,xià。居讲习,众兄弟既成诵,游息矣...
文言文司马光朗读
节奏怎么划分?
答:
司马光
/字君实,陕州/夏县人/也。光/生七岁,凛然如成人,闻/讲《左氏春秋》,爱之,退/为家人讲,即/了其大指。译文:司马光字君实,陕州夏县人。司马光7岁时,已经像成年一样(古代成年指弱冠,16岁,并非如今的18岁)特别喜欢听人讲《左氏春秋》,了解其大意后回来讲给家人听。自是/手不释...
司马光好学文言文
翻译及原文
答:
司马光好学文言文
翻译及原文如下:翻译:司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人,所以大家在一起学习讨论时,别的兄弟会背诵了,就去玩耍休息;(司马光却)独自留下来,专心刻苦地读书,一直到能够背的烂熟于心为止。(因为)读书时下的工夫多,收获大,(所以)他所精读和背诵过的书...
文言文
《
司马光好学
》
答:
1.
文言文
《
司马光好学
》译文 司马光好学 《三朝名臣言行录》 【原文】 司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言: “ 书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。
司马光好学文言文
翻译及注释
答:
《
司马光好学
》
文言文
翻译如下:司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论的时候,别的兄弟都会背诵了,就去玩耍休息。司马光却独自留下来,专心刻苦地读书,直到能够熟练地背诵为止。下工夫多的人往往收获就大,司马光所精读和背诵过的文章,就能够终生不忘。司马光...
司马光文言文
拼音
答:
《
司马光
》
文言文
拼音如下:qúnérxìyútínɡ,yìérdēnɡwènɡ,zúdiēméishuǐzhōnɡ。zhònɡjiēqìqù,ɡuānɡchíshí。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石。jīwènɡpòzhī,shuǐbènɡ,érdéhuó。击瓮破之,水迸,儿得活。司马光的特点:1、勤奋
好学
,博学...
司马光
求学
文言文
翻译
答:
1.
司马光好学文言文
翻译(全部) 司马光好学 《三朝名臣言行录》 【原文】 司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言: “ 书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。 ” 【译文】...
司马温公
幼时
文言文
翻译
答:
温公尝言“书不可不成诵或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣”
司马光好学
注释 1司马温公司马光死后被赠以温国公的称号,故称司马温公2患担忧,忧虑3不若比不上若如;一司马光幼时
文言文
翻译司马光长到七岁时,严肃庄重的样子如同大人,听讲左氏春秋,十分喜爱,回去之后让家人讲给他...
司马光
勤学原文及翻译
答:
【原文】:
司马光好学
朱熹〔宋代〕司马温公幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”(选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》)...
与《凿壁借光》一样写勤奋
好学
的
文言文
答:
《
司马光好学
》司马温公幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”《程门立雪》至是,杨时见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见...
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