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司马光文言文停顿线
读一读,用“/”标出
司马光古文
时的
停顿
?
答:
群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。众/皆弃去,光/持石/击翁/破之,水迸,儿/得活。译文:
司马光
和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。出处:《宋史列传第九十...
司马光
节奏
停顿
划分是什么?
答:
司马光
节奏
停顿
划分是如下:司马光/字君实,陕州/夏县人/也。光/生七岁,凛然如成人,闻/讲《左氏春秋》,爱之,退/为家人讲,即/了其大指。译文:司马光字君实,陕州夏县人。司马光7岁时,已经像成年一样(古代成年指弱冠,16岁,并非如今的18岁)特别喜欢听人讲《左氏春秋》,了解其大意后回来...
司马光
持石击瓮破之的
停顿
划分。
答:
停顿
划分:光/持石/击瓮/破之。意思:
司马光
拿石头砸开了缸。出自:《司马光砸缸》佚名〔宋代〕群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。光持石击瓮破之,水迸,儿得活。翻译:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只...
读一读,用“/”标示出
司马光古文
时的
停顿
?
答:
光/七岁,凛然/如/成人。闻讲《左氏春秋》,爱之,退/为家人讲,即/了其大旨,自是/手不释书,至/不知/饥渴寒暑。群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光/持石击瓮,(破)之,水迸,儿/得活。
足跌没水中的正确
停顿
是什么?
答:
足跌没水中的正确
停顿
是群儿/戏于/庭,一儿/登瓮,足跌/没水中,众皆/弃去。光/持石/击瓮/破之,水/迸,儿/得活。翻译为
司马光
和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。
文
...
司马光断句
是什么?
答:
本文主要讲述了
司马光
砸缸救孩子的故事。短短30个字,就交代清楚了故事的来龙去脉,这就是
文言文
的魅力。1.翻译:一群孩子在庭院里玩耍,一个孩子爬上水缸,掉进去被水淹没了。其他孩子都跑掉了,司马光拿起石头把缸砸破,小孩得救了。2.孩子们在庭院里玩耍,本来是一件很开心的事情,但不巧意外发生...
司马光
字君实
文言文
阅读答案司马光字君实文言文节奏划分
答:
关于
司马光
字君实
文言文
阅读答案,司马光 字君实文言文节奏划分这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、【断奏】司马光,字君实,陕州夏县人也。2、父池,天章阁待制。3、光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。4、自是手...
司马光
砸缸
文言文断句
答:
司马光
/字君实,陕州/夏县人也。光/生七岁,凛然/如成人,闻/讲《左氏春秋》,爱之,退/为家人讲,即/了其大指。自是/手不释书,至/不知/饥渴寒暑。群儿/戏于庭,一儿登瓮,足/跌没水中,众皆弃去,光/持石击瓮/破/之,水迸,儿/得活。《司马光砸缸》翻译:司马光字君实,陕州夏县人...
光持石击瓮破之朗读
停顿
划分是怎么样的?
答:
“光持石击瓮破之”的节奏应划分为:光/持石击瓮/破之。划分节奏时应该联系句意,根据主、谓、宾来划分。这句话出自《
司马光
砸缸》:“群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。光持石击瓮破之,水迸,儿得活。”意思是:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,...
文言文
孙权劝学朗读节奏划分
答:
此文简练生动,首重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,极富表现力,毫无冗繁之处,更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象,突出了人物的风采。。 3. 孙权劝学全文的朗读节奏 《孙权劝学》宋代:
司马光
初,权/谓吕蒙曰:“卿/今/当涂/掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中/多务。 权曰:“孤/岂欲...
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