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向量的几何表示教案
高一数学《平面
向量
》
教案
设计
答:
1?
几何表示
法:点—射线 有向线段——具有一定方向的'线段 有向线段的三要素:起点、方向、长度 记作(注意起讫)2?字母表示法: 可表示为 (印刷时用黑体字)P95 例 用1cm表示5n mail(海里)3. 模的概念:
向量 的
大小——长度称为
向量的
模。记作:| | 模是可以比较大小的 4. 两个特殊的向量...
如何进行
向量的
入门教学,教学建议或教学设计
答:
本节课从平面
向量的
物理背景和几何背景入手,利用类比的方法,介绍了向量的两种表示方法:
几何表示
和字母表示,几何表示为用向量处理几何问题打下了基础,字母表示则利于向量的运算;然后又介绍了向量的模、平行向量、共线向量、相等向量等重要概念,这些概念是进一步学习后续课程的基础,必须要在理解的基础上把握好...
2020高中数学教学
教案
3篇
答:
课本在这一部分内容的教学为一课时,首先从小船航行的距离和方向两个要素出发,抽象出向量的概念,并重点说明了向量与数量的区别.然后介绍了
向量的几何表示
,向量的长度,零向量,单位向量,平行向量,共线向量,相等向量等基本概念.为使学生更好地掌握这些基本概念,同时深化其认知过程和探究过程.在教学中我将教学的顺序做如...
高中数学必修4《平面
向量的
基本定理及坐标
表示
》
教案
答:
5、叫做相反向量 二、
向量的
表示方法:
几何表示
法、字母表示法、坐标表示法 三、向量的加减法及其坐标运算 四、实数与向量的乘积 定义:实数 λ 与
向量 的
积是一个向量,记作λ 五、平面向量基本定理 如果e1、e2是同一个平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任一向量a,有且只有一对实数...
高中数学平面
向量的
数量积
教案
设计
答:
高中数学平面
向量的
数量积
教案
设计二 一、总体设想: 本节课的设计有两条暗线:一是围绕物理中物体做功,引入数量积的概念和
几何
意义;二是围绕数量积的概念通过变形和限定衍生出新知识――垂直的判断、求夹角和线段长度的公式。教学方案可从三方面加以设计:一是数量积的概念;二是几何意义和运算律;三是两个向量的模...
求高中平面
向量
加法的说课稿
答:
向量的
加法》说课稿 一、教材分析:《向量的加法》是《必修》4第二章第二单元中“平面向量的线性运算”的第一节课。本节内容有向量加法的平行四边形法则、三角形法则及应用,向量加法的运算律及应用,大约需要1课时。向量的加法是向量的线性运算中最基本的一种运算,向量的加法及其
几何
意义为后继学习向量的减法运算...
高二数学
教案
范文【三篇】
答:
第一步:求平均变化率导数
的几何
意义
教案
; 第二步:求瞬时变化率导数的几何意义教案. (即导数的几何意义教案,平均变化率趋近于的确定常数就是该点导数) 2.观察函数导数的几何意义教案的图象,平均变化率导数的几何意义教案 在图形中
表示
什么? 生:平均变化率表示的是割线PQ的斜率.导数的几何意义教案 师:这就是平均...
高一下数学上下学期教的内容,按顺序
答:
整个高一要学习的内容:第一章 集合与简易逻辑 ◇ 1.1 集合
教案
◇ 1.1 集合 教案2 ◇ 1.1 集合 教案3 ◇ 1.2 子集、全集、补集教案 ◇ 1.2 子集、全集、补集教案2 ◇ 1.2 子集、全集、补集教案3 ◇ 1.3 交集、并集 教案 ◇ 1.3 交集、并集 教案2 ◇ 1.3 交集、并集 教案3 ...
中职数学教学工作计划
答:
解析
几何
:掌握平面直角坐标系内两点之间的距离公式和中点公式;理解直线的方程和圆的方程的含义,方程求两曲线的交点;理解直线的倾斜角和斜率,会根据已知条件,求直线的斜率和倾斜角;掌握直线的点斜式方程和斜截式方程;理解直线在y轴上的截距理解直线与二元一次方程的关系,掌握直线的一般式言行中,了角直线的方向
向量
和...
求上海市高二数学第一学期的目录~
答:
人教版高二数学
教案
目录 第九章直线平面简单
几何
体(B)教材分析 1 9.1平面的基本性质(一) 8 9.1平面的基本性质(二) 13 9.1平面的基本性质(三) 18 9.2空间的平行直线与异面直线(一) 24 9.2空间的平行直线与异面直线(二) 31 9.3直线与平面平行、平面与平面平行(一) 38 9.3直线与平面...
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