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吾未见其明也的明是什么意思
师说中
吾未见其明也
中
的明是什么意思
,要词类活用的
答:
吾未见其明也:意思是我没看出那种人是明智的
。《师说》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。
师说中
吾未见其明也
中
的明是什么意思
,要词类活用的
答:
明白的意思
,形容词或作动词。
《师说》词类活用
是什么
?
答:
吾未见其明也:明,形容词作名词,
高明
。位卑则足羞,官盛则近谀:卑、盛,形容词作名词:卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人。原文:古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而...
吾未见其明也的明是什么意思
答:
明艳。明星。 明珠 暗投(喻怀才不遇或 好人 失足参加坏团伙,亦泛指 珍贵 的 东西 得不到赏识)
。 清 殛的解释 殛 í 杀死:雷殛(突遭雷击致死)。 部首 :歹。
求师说文言知识点
答:
吾未见其明也。明:形容词作名词,
高明
。【古今异义】学者-古:求学的人 今:在学术上有所成就的人 小学-古:小的方面 今:小学生的学校 众人-古:一般人 今:表示大众 师者,所以传道受业解惑也-所以-古:用来……的 今:表示因果关系的连词 吾从而师之-从而-古:跟随并且 今:表目的或结果,...
《师说》的词类活用?
答:
形容词作名词,圣:圣人,愚,笨拙的人 6.则耻师焉:耻,意动用法:以……为耻 7.小学而大遗:小、大,形容词作名词:小的方面、大的方面 8.吾未见其明也:明,形容词作名词,
高明
。9.位卑则足羞,官盛则近谀:卑、盛,形容词作名词:卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人 ...
师说中的词类活用,特殊句式和虚词
答:
5、是故圣益圣,愚益愚: 圣,愚,形容词作名词,圣:圣人,愚,笨拙的人 6、则耻师焉: 耻,意动用法:以……为耻 7、小学而大遗: 小、大,形容词作名词:小的方面、大的方面 8、吾未见其明也: 明,形容词作名词,
高明
。9、位卑则足羞,官盛则近谀: 卑、盛,形容词作名词:卑:...
一个字
吾未见其明也
答:
其实这就是汉语的方便。假如这是个翻译题,翻译成 我没有看出他
高明
的地方 是绝对正确的。但是如果说 我没有看出他是明智的,那么作为“明”就会作为一个扣分点而扣分。换种情况,课堂老师提问或者其他非书面情况下,翻译成 我没有看出他是明智的 那就不能算错了,主要是考虑到汉语习惯等等。再换种...
小学而大遗
吾未见其明也什么意思
小学而大遗
吾未见其明也的
含义
答:
1、意思是小的方面倒要学习,大的方面反而放弃不学,
我没看出那种人是明智的
。原文出自于唐代文学家韩愈的《师说》。2、原文:彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。3、...
或师焉,或不焉,小学而大遗,
吾未见其明也
。翻译
答:
一、译文 不知句子停顿要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师;小的方面学习了大的却丢了。我没有看到他
的明
达。二、出处 唐代文学家韩愈的《师说》。三、创作背景 《师说》是韩愈的一篇著名论文。据方成珪《昌黎先生诗文年谱》考证,此文作于唐德宗贞元十八年(802),这一年,韩愈35岁,任国子监...
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古之圣人的之什么意思
师者所以授业解惑也惑翻译
是故圣益圣的圣是什么用法
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