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周长相同的长方形形状相同吗
圆
周长
是封闭图形一周的长度,对吗?
答:
圆是一种几何图形。根据定义,通常用圆规来画圆。 同圆内圆的直径、半径长度永远
相同
,圆有无数条半径和无数条直径。圆是轴对称、中心对称图形。对称轴是直径所在的直线。同时,圆又是“正无限多边形”,而“无限”只是一个概念。当多边形的边数越多时,其
形状
、
周长
、面积就都越接近于圆。所以,...
两个
周长相等的长方形
,
形状
不一定
相同
.___. (判断对错)
答:
解:若两个
长方形的长
与宽的和都为10,则这两个长方形的长与宽可以分别为8和2、6和4…,这两个长方形的
形状
是不一样,大小也不一样的;所以说“
周长相等的
两个长方形,形状不一定
相同
”是正确的.故判断为:√.
周长相等的长方形
和平行四边形,哪一个的面积大?
答:
3、当我们考虑到图形的
形状
,我们会发现平行四边形的面积更大。因为平行四边形可以通过拉伸和压缩变为
长方形
,但长方形不能变为平行四边形。因此,在
周长相等的
条件下,平行四边形的面积更大。长方形和平行四边形的区别 1、长方形和平行四边形都是平面几何中的基本图形,它们在形状和性质上存在一些明显...
图形一周的长度是它的
周长吗
?
答:
圆是一种几何图形。根据定义,通常用圆规来画圆。 同圆内圆的直径、半径长度永远
相同
,圆有无数条半径和无数条直径。圆是轴对称、中心对称图形。对称轴是直径所在的直线。同时,圆又是“正无限多边形”,而“无限”只是一个概念。当多边形的边数越多时,其
形状
、
周长
、面积就都越接近于圆。所以,...
封闭图形一周的长度,是它的
周长吗
?
答:
圆是一种几何图形。根据定义,通常用圆规来画圆。 同圆内圆的直径、半径长度永远
相同
,圆有无数条半径和无数条直径。圆是轴对称、中心对称图形。对称轴是直径所在的直线。同时,圆又是“正无限多边形”,而“无限”只是一个概念。当多边形的边数越多时,其
形状
、
周长
、面积就都越接近于圆。所以,...
北师大版三年级数学下册什么是面积
答:
第三个层次是通过在方格纸上画图的活动,进一步认识面积的含义,并体验一个数学事实,即面积
相同的
图形,可以有不同的
形状
。 【学情分析】 学生已经掌握了
长方形
、正方形等平面图形的特征,知道了图形的周长,并会计算长方形、正
方形的周长
。而且已经具备了初步观察、评估、验证的能力,具有摸一摸、比...
北师大版三年级数学上册《什么是
周长
》PPT课件
答:
教学难点:能测量并计算三角形、
长方形
、梯形等图形的
周长
。六、教具学具准备:课件、直尺、线、皮尺、各种实物、树叶等。七、教学过程:(一)、创设情境,引入新课。老师刚才给每个同学都分发了树叶,今天我们就借助树叶来学习知识。大家又会想了,树叶怎样才能辅助我们学习知识呢。首先,我们就来描一描把它
的形状
画出来....
最新2015北师大版三年级数学下册什么是面积课件
答:
第三个层次是通过在方格纸上画图的活动,进一步认识面积的含义,并体验一个数学事实,即面积
相同的
图形,可以有不同的
形状
。【学情分析】学生已经掌握了
长方形
、正方形等平面图形的特征,知道了图形的周长,并会计算长方形、正
方形的周长
。而且已经具备了初步观察、评估、验证的能力,具有摸一摸、比一比等动手操作能力。
圆柱体的知识
答:
教学圆柱侧面的展开图时,请同学拿出纸圆柱形模型、剪刀、尺等,把圆柱形模型的侧面剪开,再打开,观察
形状
。然后让学生经过分析、比较,概括出:圆柱展开得到
的长方形
的长等于圆柱底面的
周长
,宽等于圆柱的高。再进一步让学生想一想:如果圆柱的底面周长跟高
相等
时,展开的是一个什么图形。这样通过小组合作观察操作有条理...
求云大附中小升初数学最近五年的考卷
答:
8.用6个边长2厘米的正方形拼成一个长方形,拼成
的长方形
的
周长
可能是( )厘米,这时的面积是( )平方厘米。 9.圆柱和圆锥的底面积相等,圆柱的高是圆锥的 ,如果圆锥的体积是24立方厘米,那么圆柱的体积是( )。一个长方形的棱最多有( )条是
相等的
。 10.小东家距学校2.5千米,小明家距学校的距离为小东的 ,小东...
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