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和差问题经典例题
不用计算,直接找出计算正确的算式是a460×50=2300b57×18=1586c450×40...
答:
[总结]:先假设它们全是兔.于是根据鸡兔的总只数就可以算出在假设下共有几只脚,把这样得到的脚数
与
题中给出的脚数相比较,看相差多少.每差2只脚就说明有一只鸡;将所差的脚数除以2,就可以算出共有多少只鸡.我们称这种解题方法为假设法.概括起来,解鸡兔同笼
问题
的基本关系式是: 鸡数=(每只兔脚数× 兔...
小学数学智力题及参考答案
答:
提示:一个两位数,交换个位和十位上数字得到一个新两位数,原数与新数的差一定是9的倍数,用这个差除以9就是个位与十位的数字差(大减小).这里是36÷9=4,说明原数个位数字与十位数字的差是4(大减小),而它们和是10,于是问题变成
和差问题
.原数是73. 3、两个书架上共80本书,从第一个书架拿8本书放入第二...
某校六年级学生共有367人,年龄最大的与年龄最小的相差不到1岁,我们...
答:
,[9].若有两数落入同一抽屉,其差是10的倍数,只是仅有7个自然数,似不便运用抽屉原则,再作调整:[6],[7],[8],[9]四个抽屉分别
与
[4],[3],[2],[1]合并,则可保证至少有一个抽屉里有两个数,它们的和或差是10的倍数.编辑本段面积
问题
例:九条直线中的每一条直线都将正方形分成面积比为2:3的梯形...
鸡兔同笼的
问题
答:
1. 100个和尚吃100个馒头。大和尚一人吃3个,小和尚3人吃一个。大、小和尚各多少人?=200÷8 =25人 小和尚100-25=75人 2.鸡兔同笼,鸡的只数是兔的4倍,共有180只脚。鸡、兔各有多少只 兔180÷(4+2×4)=180÷12 =15只 鸡15×4=60只 3.数学鸡兔同笼8只鸡15只兔一共有几只...
三年级奥数还原
问题
小学奥数
经典例题
讲解:还原问题【三篇】
答:
【分析】我们得先算出最后哥哥、弟弟各挑多少块。只要解一个“
和差问题
”就知道:哥哥挑“(26+2)÷2=14”块,弟弟挑“26-14=12”块。提示:解还原问题所作的相应的“逆运算”是指:加法用减法还原,减法用加法还原,乘法用除法还原,除法用乘法还原,并且原来是加(减)几,还原时应为减(加)几...
六年级行程
问题
答:
速度和×相遇时间=相遇路程 相遇路程÷速度和=相遇时间 相遇路程÷相遇时间= 速度和;相遇
问题
(直线)甲的路程+乙的路程=总路程;相遇问题(环形)甲的路程 +乙的路程=环形周长;追及问题 追及时间=路程差÷速度差 速度差=路程差÷追及时间 追及时间×速度差=路程差;追及问题(直线...
10个
典型例题
掌握初中数学最值
问题
:初中数学
经典例题
讲解
答:
10个
典型例题
掌握初中数学最值
问题
解决几何最值问题的通常思路 两点之间线段最短; 直线外一点
与
直线上所有点的连线段中,垂线段最短; 三角形两边之和大于第三边或三角形两边之差小于第三边(重合时取到最值) 是解决几何最值问题的理论依据,根据不同特征转化是解决最值问题的关键.通过转化减少变量,向三个定理靠拢...
鸡兔同笼
问题
解方程
答:
一元一次方程法 解:设兔有x只,则鸡有(35-x)只。 4x+2(35-x)=94 4x+70-2x=94 2x=24 x=24÷2 x=12 35-12=23 答:兔子有12只,小鸡有23只。 二元一次方程法 解:设鸡有x只,兔有y只。 x+y=35 2x+4y=94 (x+y=35)×2=2x+2y=70 (2x+2y=70)-(2x+4y=94)=(2y=...
相遇
问题
的解题技巧
答:
甲、乙两人的速度和 45+35=80(千米) 从出发到第二次相遇共用时间 720÷80=9(小时) 35×9-240=75(千米)答:9小时后,两车在途中第二次相遇,相遇地点离A城75千米。王老师提示:相遇
问题
的核心是“速度和”问题。家长在辅导孩子解答题目时,提醒孩子要利用好速度和
与
速度差,这是两个能...
鸡兔同笼
问题
答:
一,基本
问题
"鸡兔同笼"是一类有名的中国古算题.最早出现在《孙子算经》中.许多小学算术应用题都可以转化成这类问题,或者用解它的
典型
解法--"假设法"来求解.因此很有必要学会它的解法和思路. 例1 有若干只鸡和兔子,它们共有88个头,244只脚,鸡和兔各有多少只 解:我们设想,每只鸡都是"金鸡独立",...
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