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品德是什么和教育学的研究对象
道得和品质的有何区别?
答:
(4)道德是历史唯物主义、社会学、伦理学研究的对象,
而品德则是心理学、教育学研究的对象
。
什么是品德
,
品德与道德的
主要区别
是什么
?
答:
而品德的形成和发展不仅受社会发展规律的支配,还要服从于个体的生理、心理活动的规律,
它是教育学与心理学研究的对象
。
简述
道德与品德的
关系
答:
从内容上来讲,
个体品德只是社会道德的部分表现
,品德与道德反映的内容不同;品德是一种个体现象,道德是一种社会现象,品德与道德产生的力量源泉不同;品德与道德表现的方式和发挥作用的途径不同;品德是
教育学与心理学研究的对象
,而道德则是伦理学、社会学研究的对象。道德的准则 既然道德是一种良好的...
道德
发展的规律
是什么
答:
再次,
道德是伦理学、社会学研究的对象;品德则是心理学、教育学研究的对象
。从联系上看,首先,个人品德与社会道德都受社会发展的制约,随时代的发展而变化。其次,个人品德是社会道德的组成部分,同时,品德的内容来源于社会道德,品德是在社会道德的影响下形成发展的,离开了道德就没有品德而言。再次,社会道德又是通过个人...
教育学研究的对象是什么
答:
教育学的研究对象
应是以“教育事实”为基础,其目的是探索和揭示教育活动的规律性联系。教育问题的提出标志着教育学的萌芽;推动教育学发展的内在动力,也表明教育学研究传统和范式的变革。对同一问题的不同回答作出了不同的思想和观念。教育学研究要有“问题意识”,防止“虚假问题”的出现,不断深化问题...
教育学的
“
研究对象
”
是什么
?
答:
教育学的研究对象
应是以“教育事实”为基础,在教育价值观引导下形成的“教育问题”,其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系,以服务于教育实践。教育问题的提出标志着教育学的萌芽;教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力,教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革。对同一问题的不同回答就...
品德的
形成机制
答:
人的思想品德形成发展的机制与规律是思想政治
教育学的
主要
研究对象
对它的认识和把握在相当程度上决定着思想政治教育的有效性和科学性,因此具有非常重要
的研究
价值,所谓人的思想
品德是
指人们在一定的政治观点思想体系道德规范的影响和指导下通过自身的实践活动所形成的相对稳定的个体思想意识倾向和行为特征。它...
教育学的研究对象
及任务
是什么
?
答:
教育学是研究教育
现象,揭示教育规律的一门科学。任务:阐明教育的基础和基本理论,揭示教育教学的基本规律,给
教育和
和实践工作者以理论和方法指导,全面提高教育教学的质量,为培养合格人才服务。
单项选择题:
教育学的研究对象是什么
?A、教育现象 B、教育事实 C、教育...
答:
A、教育现象。
教育学的研究对象是
教育现象。教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间
和教育
内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系,教育活动与人的发展之间的关系。
德育原理
的研究对象是什么
答:
是德育正常问题及规律。德育原理是一门
教育
科学,其
研究的对象
是德育正常问题和规律。这包括对德育过程中的价值观、
道德
行为、
品德
培养等方面进行深入研究和探讨。通过研究德育原理,可以揭示德育的基本原则和规律,为教育实践提供理论指导和方法支持,促进学生的全面发展和道德素养的提升。
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德育过程就是学生品德的形成过程
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教育学的研究对象是什么简答题
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