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四年级数学下册和倍和差问题
求解小学
数学和差
、
倍
题目,用小学算术式解答
答:
6、
差倍问题
。差:冰比玉本多24x2=48元,玉再给冰30元后,冰比玉多了48+30=78元,此时冰是玉的3倍。所以玉现有钱=78÷(3-1)=39(元)玉原有钱=39+30=69(元)冰原有钱=69+48=117(元)。7、也比较简单,小数点向左移1位是缩小10倍。(差倍)。8、差倍问题。本来一样多。甲给乙30...
和倍
问题
和差问题
的关系?
答:
和倍问题
:已知两个数的和及它们之间的倍数 关系,求两个数各是多少的应用题,叫做和倍问题。解题关键:找准标准数(即1倍数)一般说来,题中说是“谁”的几倍,把谁就确定为标准数。求出倍数和之后,再求出标准的数量是多少。根据另一个数(也可能是几个数)与标准数的倍数关系,再去求另一个...
和倍
,
和差
的公式分别是?
答:
小数=差÷(倍数-1)大数=小数+差 或 大数=小数×倍数 等量关系:小数×倍数-小数=
差 和倍问题
的特点是利用大小两个数的和与它们的倍数关系,求大小两个数各是多少的应用题,解答和倍应用题的最好助手是,采用画线段图的方法来表示两种量间的数量关系。
“
和差问题
”,“
和倍
问题”,“
差倍
问题”.
答:
差倍问题
就是已知两个数的差与两个数的倍数关系,求这两个数是多少的应用题.例:某工厂一车间人数是二车间的3倍,一车间比二车间多120人,两个车间各有多少人?把二车间人数看作“1”,一车间是二车间的3倍,相当于3个“1”,一车间比二车间是3:1.多出来的120人,就是二车间与一车间相差的份数...
和倍
问题和
和差问题
是什么? 要解这两个问题要怎么做? 方法?
答:
和倍问题
是已知两数和以及两数之间的倍数关系,求这两个数的问题。解的方法:1倍量=和÷倍数的
和 和差问题
是已知两数和以及差,求这两个数的问题。解的方法:大数=(和+差)÷2,小数=(和-差)÷2。
和倍问题
差倍问题
以及答案
答:
分析:这是
和倍问题
。看懂题后可以这样理解,“甲、乙、丙3个数是100,甲是乙的5倍多1,丙是甲的5倍多1,求甲、乙、丙各是几?”。即:乙是1倍;甲是乙的5倍多1;丙是乙的(5×5)倍多(1×5+1)6。那么100减去(1+6)的差对应(1+5+5×5)倍,这样可求出乙是多少。解:...
小学
四年级
奥数:较复杂的
和差倍问题
答:
分析与解答:这是多量的
和差问题
,解题的时候确定的标准不同,解法也就不同。如果以第二车间的人数为标准,第一车间减少10人,第三车间增加15人,那么280-10+15=285人是第二车间人数的3
倍
,由此可以求出第二车间有285÷3=95人,第一车间有95+10=105人,第三车间有95-15=80人。练习题:1...
四年级下
小数的
差倍问题
,
和倍问题
附答案
答:
这题中有“差”、有“倍数”,通常叫做差倍应用题。
差倍问题
中大、小二数的数量关系可以用:小数=差÷(倍数-1)。式子中1即“1倍”数代表小数。上式称为差倍公式。由此得到 大数=小数+差,或大数=小数×倍数。根据上面公式可求得上例中大、小二数分别为:小数=152÷(5-1)=38,大数=38...
小学
差倍
、
和倍问题
答:
涉及4个或4个以上的对象,已知数量关系,不便直接运用,与其它知识相关联的复杂
和差倍问题
。 【典型问题】 1.
四年级
有4个班,不算甲班其余三个班的总人数是131人;不算丁班其余三个班的总人数是134人;乙、丙两班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人,问这四个班共有多少人? 解答:用131+134=265,这是1个甲...
和差倍问题
有哪些公式?
答:
和差倍问题
的公式有:(和+差)÷2=大数,(和-差)÷2=小数,和÷(倍数-1)=小数,小数×倍数=大数,差÷(倍数-1)=小数,小数×倍数=大数。其详细内容如
下
:1、概念理解:和差倍问题包括和、差、倍三种基本概念。其中,“和”指的是两个或多个数量的总和;“差”指的是两个数量的差值...
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