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四年级繁星表达了什么感情
繁星表达了
作者
什么
样的思想
感情
?
答:
巴金的《繁星》表达了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往
。课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒发了由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和享受。《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细...
课文
繁星表达
啦一种
什么感情
答:
表达了
作者酷爱星天,热爱大自然,向往美好生活的思想
感情
。
繁星
这篇课主要文
抒发了
作者
什么
的感受
答:
繁星这篇课主要文抒发了:作者对星空、繁星(即大自然)的热爱之情,对美好生活的向往的感受
《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全文语言隽永清丽,耐人寻味,读着这样的文字,感...
繁星
这篇课文
表达了
作者
怎样的
思想
感情
?
答:
课文《繁星》以“繁星”为线索,以“喜爱”为感情主线,
表达作者对大自然的热爱和对美好生活的向往
。《繁星》是当代作家巴金创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写。同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全文语言隽永清丽,耐人寻味,读着这样的文字,感到很亲切,很自然,令人产生身临其境之...
四年级繁星表达了什么感情
答:
繁星一三一是诗人冰心所作,诗人深沉博大的胸怀,了解了渔民的苦难,培养了诗人热爱劳动人民的深情诗人与大海的这段姻缘,成为她日后创作的重要题在这首诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆诗人由大海联想到。
繁星表达了
对光明的追求对故乡母亲的眷念作者把繁星比作母亲朋友,并和他们谈话,她感觉温馨...
冰心的
繁星表达了什么
样的
感情
答:
繁星表达了
对光明的追求、对故乡、母亲的眷念。作者把繁星比作母亲、朋友,并和他们谈话,她感觉温馨、甜蜜、惬意。也是对大自然的崇拜和赞颂。《繁星》是冰心的第一部诗集,诗集收录了诗人1919年冬至1921年秋所写的164首小诗,最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响...
四年级
下册课文短诗三首
繁星
131作者想到了什么
表达了怎样的感情
?
答:
由大海联想到星光与花香,星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉,这些无比美好的事物,
表达了
诗人对大海的喜爱和赞美
繁星表达了
作者
怎样的
思想
感情
答:
对美好生活的向往。《
繁星
》是冰心1927年去欧洲途中写的一篇游记,写出了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求,
表达了
对美好生活的向往。思想,一是指生命现象就是思和想,思是对认知事件信息的处理,想就是对认知事件信息的大脑系统的搜集。
繁星抒发了
作者
怎样的
思想
感情
答:
表达了
对美好生活的向往,同时也对美好恬静生活的赞美,并且作者坚信美好的生活很快就会到来。
繁星表达了
作者
什么
样的
感情
?知道的回答一下谢谢\(^o^)/~
答:
作者想
表达的是
一种轮回的思想,世间万物都有这个规律,从哪开始到哪里结束,都是轮回的.人生也是,先是成长.然后到了老了的时候又返回儿童的心理(老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子).这是世界的规律.它的主题是:母爱,自然,童真 歌颂自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心终生创作的永恒主题...
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