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四年级蜜蜂的阅读短文
蜜蜂
和蚂蚁
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题及答案
答:
” 小蜜蜂想了一会,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我的勤劳却是为了人们...” 蚂蚁听了,心服口服,因此再也不嫉妒蜜蜂了。《蜜蜂和蚂蚁》
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题目 1.填空: 蚂蚁嫉妒
蜜蜂的
是___,蚂蚁想来想去想不通的是___,蜜蜂的勤劳是___,蚂蚁勤劳为...
蚂蚁和
蜜蜂
课题提问
答:
1,人们回去赞美它们;同样很勤劳但人们只是夸奖蜜蜂;为人们能吃上蜂蜜; 自己;会付出的人是会得到赞美的。 蚂蚁嫉妒
蜜蜂的
是:人们称赞蜜蜂,不称赞蚂蚁。蚂蚁想来想去想不通的是:都 是早出晚归而人们只赞美小蜜蜂。蜜蜂的勤劳是人们。蚂蚁勤劳为的是自己_。 从中看出为他人服务比为自己服务更能...
四年级
下册语文练习册第十九课
短文蜜蜂的阅读
答案
答:
走进校园,一股浓淡的清香扑鼻而来,“好香啊!”抬头一看,啊,这么多的花呀!真让人眼花缭乱!虽然不是什么奇花异草,但还是体现出格外的漂亮。“瞧,那半月池中有小鱼儿。他们三个一群,两个一伙儿,在池中无忧无虑地嬉戏着,追逐着……丢一块小面包到池里,你会看到它们争抢食物时的精彩片...
四年级
益智童话故事(5篇)
答:
小蝴蝶却说:“好的!我来帮你吧!”小蝴蝶费了好大的劲儿,终于把小花扶起来了,小花感激的说:“我没什么能报答你,我的花蕊里有很多很多花蜜,你全部拿去吧!”小蝴蝶一瞧,哇!小花的花蕊里,真的有好多好多的花蜜呢!够它吃好几天的啦!一旁的小
蜜蜂
见了,眼红极啦!2.
四年级
益智童话故事...
小学语文
四年级
上册《
蜜蜂
》教案
答:
(
4
)尽管伤得这么严重,但它仍然(引读填一填)(5)师引读9-11自然段。(6)读完了
蜜蜂
振翅起飞的经过,你想对蜜蜂说什么?(7)这可爱的小生灵折服了我们,同时也折服了作者,从哪可以看出?(8)你是怎样理解这句话的?引入原名《翅与祷》四、总结 学完本课,你有什么收获?板书设计:两次...
怎么写好
蜜蜂
精神的作文?
答:
1. 描写
蜜蜂
精神的作文 小时侯,蜜蜂总给我一种很可怕、会蜇人的感觉;一提起蜂蜜却总是让我想起一种甜蜜而沁人的香甜。而现在我对蜜蜂有了更深的了解,也被蜜蜂默默奉献的精神而感动。 十一长假的一天,我和妈妈、姥姥一起到天坛游玩。在天坛公园大门口的花坛中,摆放了许多花朵,红的、黄的、蓝的、紫的、粉...
浙教版小学
四年级
下册语文《可爱的小
蜜蜂
》课件【三篇】
答:
请男生
读
一读这段话,再请女生读一读这段话,说说看,蜜蜂在劳动的过程中,有什么特点?你体会到
蜜蜂的
可爱了吗?(1)劳动时间长:一年四季整日整月(2)劳动态度:酿的蜜多,可自己吃的有限,它们从来不争,也不计较什么。这让我想到了诗人罗隐的诗《蜂》,你会背吗?给同学们背背看,“为谁辛苦,为谁甜”呢?(3)...
四年级
昆虫作文300字
答:
四年级
昆虫作文300字 篇1 有这么一个人,他拥有一块地,一块打拼了40年来之不易的地。他没有用这块地造豪宅,让自己疲劳的双手双脚获得平静,让自己40年付出的努力得到回报。相反,他用这块地来保护大自然的一切一切,同时窥探着昆虫的奥秘,写下了一部震撼人心的著作——《昆虫记》,而那个人...
语文
四年级
上册《
蜜蜂
》教学设计
答:
1 自读课文,一边读一边思考阅读提示出的问题,把有关
的阅读
语句画出来。2 自由组合或小组合作探究,了解作者试验的经过。(1)把捉来的蜜蜂放在一个袋子里。(2)在捉来的
蜜蜂的
背上做白色的记号。(3)在两里远的地方放飞。(
4
)检查蜂巢。三、学生交流,教师点拨。1 学生就学习小组中讨论的结果...
四年级
昆虫作文
答:
四年级
昆虫作文 篇1 说到身边那些有特点的人,我第一时间想到的就是我们小区的“昆虫迷”贺少峰。为了观察昆虫,他可付出了惨重的代价。 小区中间有一个大坑,里面爬满荆棘与昆虫,我们都是敬而远之。但他看见了昆虫,也拼了,不分青红皂白,在荆棘丛东一扑、西一扑,荆棘丛里的刺经常在他身上留下一道道血印子。可...
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