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图形与测量课后回忆
《
图形
的认识
与测量
》说课稿
答:
我们这节课要学习什么内容?你是怎么知道的?(板书课题:图形的认识
与测量
)什么是图形,它是怎样组成的?播放图形的前世今生。[设计意图:本节课是
图形与
几何领域的第一节复习课,再与学生的谈话中注重课题的揭示,让学生知道几何图形是由点——线—面—体形成的,让学生感知几何图形由简单到复杂的演...
小学数学
图形
认识
与测量
调整了哪些内容?
答:
(一)第一学段第一学段主要是“
图形
的认识
与测量
”。将原来“图形的位置”“图形的运动”等相关内容调整到第二学段和第三学段;原来“图形的认识”中提到的“能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体”“结合生活情境认识角,了解直角、锐角和钝角”,以及“图形的测量”中图形周长和...
小学数学
图形与测量
知识点
答:
(一)长方形 1、特征:六个面都是长方形(有时有两个相对的面是正方形).相对的面面积相等,12条棱相对的4条棱长度相等. 有8个顶点. 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长、宽、高. 两个面相交的边叫做棱.三条棱相交的点叫做顶点.把长方体放在桌面上,最多只能看到三个面.长方体或者正...
图形
的认识
与测量
如何更好体现直观性
答:
1、首先写出
图形
的认识
与测量
的内容,准备一份教案出来。2、其次调整授课时间,将图形的认识与测量的内容与实践结合在一起。3、最后让学生在课堂上直观的认识。
图形与测量
的解决问题
答:
2)先求出宽,4/2=2分米,36分米是所有棱长总和,除以4求出一条长、宽、高,用36/4=9,9-2-4=3分米—高,已知长宽高,求体积和表面积会求了吧?不要所有的问题都靠别人,自己也动动脑,剩下的我不多说啦~(*^__^*) 嘻嘻……3)单位首先要换算,把分米全部换算成厘米。再求出长方体...
一起学课标(9)——
图形与
几何(第一学段)
答:
图形的认识
与测量
的教学。结合低年级学生的年龄特点,充分利用学生在幼儿园阶段积累的有关图形的经验,以直观感知为主。图形的认识教学要选用学生身边熟悉的素材,鼓励学生动手操作,感知立体
图形和
平面图形的特点以及这两类图形的关联,引导学生经历图形的抽象过程,积累观察物体的经验,形成初步的空间观念。图...
小学数学教材的基本结构
答:
7.式与方程8.常见的量9.比与比例(一)10.比与比例(二)11.数学思考(一)12.数学思考(二)二、空间与图形1.图形的认识
与测量
(一)2.图形的认识与测量(二)3.图形的认识与测量(三)4.图形的认识与测量(四)5.综合练习6.
图形与
变换7.图形与位置三、.统计与测量1.统计2.可能性四、.综合运用1.有趣的平衡2...
一起学课标(10)——
图形与
几何(第二学段)
答:
1.
图形
的认识
与测量
(1)结合实例认识线段、射线和直线;体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间距离;会用直尺和圆规作一条线段等于已知线段(例26);了解同一平面内两条直线的位置关系。(2)结合生活情境认识角,知道角的大小关系;会用量角器量角,会用量角器或三角板画角。(3)认识长度单位千米...
一起学课标(11)——
图形与
几何(第三学段)
答:
1.
图形
的认识
与测量
(1)知道三角形任意两边之和大于第三边(例32);知道三角形内角和是180°。(2)认识圆和扇形,会用圆规画圆;认识圆周率(例22);探索圆的周长和面积计算公式,能解决简单的实际问题。(3)知道面积单位平方千米、公顷;探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式;会估计不...
图形与测量
的应用题
答:
一个正方体鱼缸长50cm宽60cm、高40cm。另外一个鱼缸长50cm、宽50cm、高50cm。(1)做两个无盖鱼缸,至少各需多少平方厘米玻璃?(2)哪个鱼缸盛水多?计算多少升。鱼缸长50cm宽60cm、高40cm 表面积=50*60+2*50*40+2*40*60=11800立方厘米 体积=40*50*60=120000立方厘米 鱼缸长50cm、宽50cm、...
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