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图形代表数字计算题
想一想它们分别
代表
几
答:
想一想它们分别代表几,具体说明示例如下:下面的算式中每个
图形代表
一个数,相同的图形代表相同的数,想一想它们分别是几?这是一道竖式数字谜。根据题意,得出图形之间的关系,再根据减法竖式的计算方法逐步推算即可。答案为圈、正方形、三角形为:5,4,9。
下面的
图形
各
代表
什么数
答:
下面的
图形
各
代表
的
数字
为:蓝花=3,红花=9。
题目
解析:两个算式中一共有两个未知数:蓝花和红花,而且每一个算式中都有两个未知数,都不好确定,所以要根据信息通过等量代换把一个算式中只剩下一个未知数。通过第二个算式可知,一朵红花等于三朵蓝花的和,那么可以把第一个算式中的红花换成等量的...
图形表示
204,阴影部分表示
答:
答:○○○△=204每种
图形代表的数字
是第一个圆代表40,第二个圆代表2,第三个圆代表40,三角形代表84,具体的
计算
方法是第一个和第二个圆之间填乘号,第二个和第三个圆之间填加号,第三个圆和三角形之间填加号即40×2+40+84=204,本
题目
可有多种
表示
方法。
趣味数学:表格中的
图形
个
代表
几(小学一年级)
答:
三角:3,圆形:6,方块:5,棱形:7。横向第一排和纵向第一排相加等于第二行和第三行。如2+1=3,3+1=4,2+三角形=5,3+三角形=圆形。△=3 〓=5 ☆=10 □=9 ◇=7 ○=6 + 1 3 7 5 2 3 5 9 7 3 4 6 10 8 观察到左上角有一个加号 这是一个类似表格的形式 里面的数...
怎样
计算图形表示的数字
?
答:
记住每个图型的关系,求单独的
图形
值用减法,如:○+△=40 △+□=52,相减,大的减小的,得□-○=12,□+○=18,相加,得2□=30,□=15 ○=18-15=3 △=40-3=37
下面的
图形
各
代表
什么数?+已知○+△=76,口+△=84,+口=82,+那么_百度知...
答:
前面两个式子相减得到□-○=84-76=8,因为□+○=82,所以解得□=(82+8)÷2=45,○=45-8=37。△=76-37=39。
二年级数学中,
图形代表
的是数值几呢?
答:
二年级数学中,每个
图形代表
的数值需要根据具体的
题目
来确定。在二年级数学中,我们通常使用各种图形,如圆形、三角形、正方形等来代表不同的数值。这些图形被称为计数器或珠子图。圆形、正方形和三角形等图形可以用来
表示数字
,这是一种形象化的表示方法,让孩子们更好地理解和记住数字的形状和大小。例如...
画图
表示
下面算式的含义
答:
画图表示下面算式的含义如下:假设我们有一个算式:3×(2+4),这个算式表示3乘以括号内的两个数的和。具体来说,这个算式可以表示为:先
计算
括号内的两个数2和4的和,得到6,然后乘以3,得到18。如果我们想要用
图形
来表示这个算式的含义,可以考虑使用一些图形或符号来
代表数字
和运算符号。例如,我们...
两个三角形相加等于12,两个圆相加等于18,两个正方形相加等于16,这类题...
答:
最后问的是,三角形减圆是多少,三角形除以正方形是多少。这类题要依据已经条件解出一个三角形
代表数字
是多少 两个三角形相加 等于12,可以得出一个三角形是6.三角形代表数字,二个相同的数字相加得12,这个数字是6.
附加题怎么做?
答:
先看第一行:3个圆形相加=18,说明每个圆形是6,再看第二行:1个△+一个圆形=15,说明一个△是9,最后看第三行:五个★相加=20,每个★是4
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