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图形的认识与测量教材内容分
小学数学
图形认识与测量
调整了哪些
内容
?
答:
(一)第一学段第一学段主要是“
图形的认识与测量
”。将原来“图形的位置”“图形的运动”等相关
内容
调整到第二学段和第三学段;原来“图形的认识”中提到的“能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体”“结合生活情境认识角,了解直角、锐角和钝角”,以及“图形的测量”中图形周长和...
图形与
几何在小学阶段包括
图形的认识与测量
答:
图形与几何是义务教育阶段学生数学学习的重要领域,在小学阶段包括“
图形的认识与测量
”、图形的位置与运动“和“图形的性质“三个主题。“图形的认识与测量”包括立体图形和平面图形的认识,线段长度的测量,以及图形的周长、面积和体积的计算。图形的认识主要是对图形的抽象。学生经历从实际物体抽象出几何图...
一起学课标(10)——
图形与
几何(第二学段)
答:
(3)
认识
长度单位千米,知道分米、毫米;认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米;能进行简单的单位换算;能恰当地选择单位估测一些物体的长度和面积,会进行
测量
。(4)认识三角形和四边形,会根据
图形
特征对三角形和四边形进行分类。(5)结合实例认识周长和面积;探索并掌握长方形、正方形的周长和面积的计...
小学数学中“
图形与
位置”的教学包含哪些
内容
?
答:
“空间与图形”
内容
包括
图形的认识与测量
、图形与变换、图形与位置三部分。一、图形的认识与测量,有平面图形→立体图形。无论是平面图形,还是立体图形,都可以归结为图形特征的认识,图形周长、面积、体积的测量与计算这样两个方面的内容。以及图形认识与测量的简单实际应用。二、图形与变换,有轴对称、平...
《全日制义务教育数学课程标准》空间与
图形的内容
标准有哪4个部分...
答:
“空间与图形”分为四个部分:第一、二学段为(1)
图形的认识
; (2)
测量
; (3)图形与变换; (4)图形与位置。第三学段为(1)图形的认识; (2)图形与变 换; (3)图形与坐标; (4)图形与证明。 《标准(修改稿) 》的“图形与几何” ,第一、二学段仍分为四部分,具体表示有所...
图形与
几何的主要
内容
是什么
答:
图形与几何的主要
内容
是
图形的认识与测量
、图形的位置与运动、平面图形基本性质、综合与实践。1、图形的认识与测量 这个领域主要包括立体图形和平面图形的认识,线段长度的测量,以及图形的周长、面积和体积的计算。图形的认识与测量是培养学生对空间和平面中的图形有直观感受和基本概念,发展空间想象力和几何...
数学课程标准将小学阶段的
图形与
几何分为哪几个部分?
答:
小学阶段“图形与几何”的课程
内容
,是以建立和培养学生的空间观念、几何直观为核心展开的。主要包括:空间和平面基本
图形的认识
,图形的
测量
;图形的运动;图形的位置等内容。“图形与几何“是小学数学课程四个领域之一。主要涉及空间和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换。它是人们更好地
认识和
描述生活...
一起学课标(11)——
图形与
几何(第三学段)
答:
1.
图形的认识与测量
(1)知道三角形任意两边之和大于第三边(例32);知道三角形内角和是180°。(2)认识圆和扇形,会用圆规画圆;认识圆周率(例22);探索圆的周长和面积计算公式,能解决简单的实际问题。(3)知道面积单位平方千米、公顷;探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式;会估计不...
图形的认识
的
内容
学习顺序是从什么到什么再到什么
答:
图形的认识
、图形的
测量
、图形与变换、图形与位置。我国的数学教学大纲、
教材
也经历数次变革,但从“几何”的课程
内容
和目标看,小学阶段主要侧重于长度、面积和体积的计算,较少涉及三维空间的内容,缺少与现实生活的紧密联系,使“几何”直观的优势没有得到充分的发挥,过分强调演绎推理和“形式化”。同时...
《
图形的认识与测量
》说课稿
答:
《
图形的认识与测量
》是人教版小学数学六年级下册第六单元整理和复习图形与几何第一节的
内容
。一、说
教材
本节内容是小学阶段“图形与几何”知识的系统整理与复习。通过系统的整理和复习,凸显核心的基本概念和基本原理以及它们之间的联系,使学生巩固和深入理解小学阶级所学的“图形与几何”的知识,进一步...
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