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圆明园的毁灭优秀教案一等奖
圆明园的毁灭教案
答:
1、了解
圆明园的
辉煌和它
的毁灭
,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。 2、概括课文的中心思想,并体会作者是怎样围绕中心表达的。 3、自学重点词语,用指定的词语造句。 4、有感情地朗读课文。 【教学重难点】 1、理解圆明园的辉煌景观和它的毁灭,表达作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的强盗行径的仇恨。 2...
《
圆明园的毁灭
》
教学设计
答:
《
圆明园的毁灭
》
教学设计
一 【教学目标】 1、通过阅读、感悟、欣赏、想象,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。 2、有感情地朗读课文。 3、培养学生自主学习、合作学习的能力和探究学习的兴趣;初步学习搜集信息和处理信息的能力。 【教学重点...
《
圆明园的毁灭
》
优秀教案
答:
2、这段话告诉我们圆明园内有很多收藏,老师找到了
圆明园的
一些奇珍异宝。你们看,这是仅仅收藏在法国的圆明园的珍宝,这是鎏金编钟,在法国有一对。这是青铜鎏金塔,它是一个高约2米的巨大佛塔,通体各层镶嵌着绿宝石,可以说是价值连城。在英国、美国等国家也还有许多当年被他们抢去的圆明园的珍宝。...
鲁教版小学四年级语文下册《
圆明园的毁灭
》
教案
答:
教师小结:文章分三部分,先写
圆明园的毁灭
是祖国和世界文化不可估量的损失;再介绍曾经的辉煌,最后写圆明园被毁灭的经过。 四、研读辉煌部分。(2-4段) 初读第一段:“圆明园的毁灭是祖国文化不可估量的损失,也是世界文化不可估量的损失。” 你能体会出什么。(出示句子)(板书:不可估量) 那你读着读着,会有什么疑...
圆明园的毁灭
说课稿
答:
《
圆明园的毁灭
》是小学语文教材中极具爱国主义教育意义的一 篇课文,课文首先概括写了圆明园的毁灭是祖国也是世界文化史上不可估量的损失,接着写圆明园昔日的美丽景观和珍贵收藏,最后写
圆明园毁灭
的过程。 通过对语言文字的理解,想象圆明园当年的样子并了解它毁灭的经过,激发学生热爱祖国的 思想感情和振兴中华的责任感...
《
圆明园的毁灭
》第2课时
教案
及反思
答:
《
圆明园的毁灭
》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,振兴中华的责任感和使命感。下面是其第2课时
教案
及反思,欢迎参考: 教学目标: 1、有感情的朗读课文, 背诵课文第三、四自然段。
圆明园的毁灭
公开课的
教案
答:
圆明园的毁灭
公开课的
教案
教学目标 1、研读文本,理解课文主要内容。2、想象并再现圆明园昔日辉煌景观,感受祖国的灿烂文化。3、了解“
圆明园毁灭
”这一屈辱历史,激发学生不忘国耻、振兴中华之情。教学重、难点 1、引导学生读文、感悟、想象,在脑海中再现圆明园昔日辉煌景观,感受祖国的灿烂文化。2、...
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圆明园的毁灭教案
答:
21、、、
圆明园的毁灭圆明园的毁灭圆明园的毁灭圆明园的毁灭
一、教学目标: 1.认识6个生字,会写14个生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、确良”等词语。 2.有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。 3.理解课文...
新课标语文五年级上册《
圆明园的毁灭
》
教学设计
答:
这是我给大家推荐的新课标语文五年级上册《
圆明园的毁灭
》
教学设计
,一起来看看吧。 教学目标 : 一、知识与技能 1、掌握课文的生字词。认识6个生字,会写14个生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”...
《
圆明园的毁灭
》第二课时
教案
答:
课堂按“自由读书时间──自由问答天地──自由创作空间”的线索统领全文。学习时采用倒序的手法,先用
圆明园毁灭
前后的鲜明对比,来触发学生的激 ,在反复指导朗读的过程中,一种爱国的热情油然而生。再回到第一自然段,当学生不得不接受这个惨痛的历史事实时,学生情不可抑,迫不及待地想读,说,写...
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