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圆明园的毁灭概括
五年级上册的,21
圆明园的毁灭
,主要内容是什么用两句话来
概括
?
答:
课文描述了
圆明园
昔日辉煌的景观和惨遭领略者肆意践踏而
毁灭
的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱。
圆明园的毁灭
这篇课文写了哪几个方面的内容
答:
写了三个方面的内容第一个方面概括指出圆明园的毁灭是不可估量的损失 第二个方面讲了圆明园的景物和收藏的历史文物
,第三个方面讲述了圆明园被英国侵略军毁灭的强盗行为 😉😉
圆明园的毁灭
这篇课文主要内容,要简洁,不要太长。(不许查百度)_百度知 ...
答:
圆明园的毁灭这个课文用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨
。第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭
是中国乃至世界文化史上不可估量的损失
,与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬”,首尾呼应,作者的痛惜...
圆明园的毁灭
的故事梗概
答:
大火连烧三天,烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样被化成了灰烬
。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失
,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园被誉为“万园之园”。可现在看到的只是残恒断壁。它是我国近代一段屈辱历史的见证。
《
圆明园的毁灭
》这篇课文的主要内容是什么?
答:
第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失
,第二至四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵,再现了圆明园当年的宏伟壮观。第五自然段用精练、准确的语言介绍了圆明园毁灭的经过。二是强盗们肆意践踏毁坏圆明园的罪恶行径。通过一美一惨,爱恨交织,使学生...
《
圆明园的毁灭
》一课最后一段
概括
主要意思,急啊!!!
答:
1860年10月6日,英、法联军侵入北京,闯进
圆明园
。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运。实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华...
《
圆明园的毁灭
》这篇课文主要从哪三个方面介绍圆明园的?
答:
《
圆明园的毁灭
》中从众星拱月般的园林布局,风格各异的景观,收藏文物的珍贵三个方面来再现圆明园的辉煌。1、园林布局:由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。2、风格各异的景观:圆明园中,有金碧辉煌的殿堂...
圆明园的毁灭
是。
答:
圆明园是我国的皇家园林,象征的是中国的历史文化,浓缩了中国有代表性的名胜,这项伟大的工程是耗尽了很多人的血汗完成的,也是中国人的智慧凝聚成的,就是因为这座名胜古迹的毁灭所以导致了现在的圆明园残缺不全,
圆明园的毁灭
是一帮可恶的强盗那就是英法联军一把大火毁了圆明园,圆明园是我国历史悠久的象征,这么一座有...
圆明园的毁灭
这篇课文的主要内容是什么?
答:
《
圆明园的毁灭
》这篇课文主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。
圆明园的毁灭
,课文主要内容。20~60字
答:
圆明园的毁灭
用反衬手法写了圆明园昔日的辉煌与壮观,从而让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。文章结构如下:第一自然段
概括
阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片...
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