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在教学中如何做到先学后学的
如何
在小学音乐课中落实
先学后
教法
答:
1、根据新课程标准制定学期目标
。为了更好的把握本学期的音乐教学方向,了解本册音乐教学的重点、难点,在开学之初,教师可以针对学生的实际情况,根据新课标的教学要求制定了一份详细而清晰的学期总体教学目标。这将对每堂课所要完成的教学目标起到一个很好的导向作用。2、根据学期目标制定课堂目标。每堂课...
如何做到以学定教
,
先学后
教
答:
在教师有了作为学习者的这个体验之后,再去了解学生的学情。对于学情的了解,
也要做到这样两个方面:一是学生的前置知识
。这个知识未必是最近学习的,也可能是学生以前学过,现在需要重新唤醒的知识。二是学生当前的学习情况,这个情况包括学生学习态度、学习品质、学习习惯和学习能力,以此来判断学生学习...
怎样
上好一节
先学后
教的数学课
答:
首先,你把要
教学的
内容理清后设计一下
先学
提纲:1.让学生明白第二天要学什么内容;2.对例题的导学作指导(可设计一些有关条件、问题、用什么方法帮助解答的等内容);3.相对应的试做题让学生仿照做。另外还要让学生把不懂的地方,记录下来;有疑问的地方提出来(便于小组交流)。这一步一定要认真做...
有效
教学的
三条“铁律”是指什么
答:
1.尝试教学:“先练后讲,先试后导
。”尝试教学简单地说,不是教师先讲,而是让学生在旧知的基础上先尝试练习,在尝试过程中教师再进行有针对性的讲解。它的教学基本程序可分为五步:一、出示尝试题;二、自学课本;三、尝试练习;四、学生讨论;五、教师讲解。2.洋思模式:“先学后教,当堂训练。”课堂教学分以下五...
如何
在初中数学课堂
教学中
优化学生·的·
学习
方式
答:
一、
先学后
教,让学生知道学什么、
怎么学的
问题。先学后教就是学生先自主学习,教师再根据学生自学遇到的问题提出来教师与学生、学生与学生之间互动式的学习解决问题。首先看“先学”,不是让学生泛泛地、单纯地看书,而是在教师指导下自学,首先是提出学习目标,并提出自学要求,进行学前指导后,学生带...
在教学中
,为什么要先学后教?
怎样做到先学后
教和以学定教?
答:
先学后教 是教育上正流行的一种做法,主要是让学生先自己自学教材,最好的自学是老师提供一些自学要求,比如思考题、或导学案、或让学生结合教材内容的实践题,帮助学生自己学习,同时将困惑注明,
以学定教
教师在课前将学生的自学单收起来,进行批改,了解学生的情况,针对学生的问题制定教学方案,做到...
什么是“
先学后
教,
以学定教
”
答:
“先学后教,当堂训练”,这看似简单的8个字,实际上蕴含的理念是——教师的责任不在教,而在教学生学。洋思人认为,只有真正做到“不学不教,先学后教,以教导学,以学促教”,才能取得最佳的教学效果。 “
以学定教
”。在课堂教学过程中,教师“教什么”、“怎样教”?学生“学什么”、“怎样学”?谁更重要?是让...
数学
教学如何
进行“
先学后
教,当堂训练”
答:
“
先学
”环节具体到数学
教学
,并不单纯让学生去看书、理解,而是在教师已给出的自学要求指导下,让学生明确任务.在一定的时间内自学相关的内容,完成检测题。“后教”环节是数学课堂的关键环节,是学生提高认识、形成方法的主阵地.“后教”并不是教师漫无目的地教,而是在学生通过先学环节检测暴露问题...
小学高年级语文
如何
实施”
先学后
教,当堂训练”具体点,急用。谢谢!_百 ...
答:
(一)“
先学
”、“后教”五环节:(1)、提示课堂
教学
目标(约1分钟)目的:让学生从总体上知道本节课的
学习
任务和要求。(操作:投影)(2)、指导学生自学(约2分钟)目的:让学生知道自学什么,
怎么学
,用多长时间,应该达到什么要求,如何检测等。(操作:投影)(3)、学生自学,教师巡视(约5-...
如何
构建“
先学后
教,以学定教”的高效课堂
答:
一、对“
先学后
教,高效课堂”课堂
教学
结构的理解 我们可以把大田县的“先学后教,高效课堂”课堂教学结构的具体操作方法扩展为:提出目标,指导自学,互学互教,当堂反馈。这个教学模式的程序是:出示这堂课的
学习
目标——出示这堂课的自学要求——学生根据自学要求自学、教师巡视发现学生自学中的问题—...
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