11问答网
所有问题
当前搜索:
在长江源头各拉丹冬是什么体裁
在长江源头各拉丹东
的
体裁是什么
?
答:
《在长江源头各拉丹冬》是记叙文
。《在长江源头各拉丹冬》是初中语文人教版八年级下册(2018年春季修订版)第18课的课文,本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历,描写了雪域高原的壮美景色,展现了大自然伟大的神奇,表达了作者观瞻如此壮景由衷涌出的豪情。段落结构 第一部分(第1~2自然段)...
《晴江秋望》全诗译文
是什么
?
答:
长江的主源位于青海可可西里南部的沱沱河,其
源头各拉丹冬
雪山则是长江真正发源地。
长江源头
的景观十分壮丽,雪山冰峰,无垠的草地,蓝天白云倒映在河水中,构成了令人心旷神怡的美景。
比较一下《壶口瀑布》与《
在长江源头各拉丹冬
》的不同写法
答:
《在长江源头各拉丹冬》是山东济南作家马丽华的一篇游记
。现附两篇文章如下: 《壶口瀑布》梁衡 壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里。 第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷...
初中语文,授课题目:
在长江源头各拉丹冬
视频时间 39:01
在长江源头各拉丹冬
,主要表达方式
是什么
答:
可体会作者在文字中流淌出的思想感情,也可抓住最后一个自然段的议论抒情进行分析。
长江源头各拉丹冬
辽阔寒冷,但因为有长江的流水,给这个地方带来生命的活力。很明显表达了作者对自然神奇、伟丽的赞美。 答案: 对长江源头各拉丹冬奇丽景致的向往与赞美,以及对大自然的深深敬畏。
8下语文第一单元四篇文章有
什么
公同点?
答:
不同点:1.《壶口瀑布》运用了多感官的修辞手法生动形象写出了事物+特点,使读者身临其境,更加真实;2.《
在长江源头各拉丹冬
》以时空为顺序写全文,使文章结构清晰,详略得当。情景交融丰富了文本内容和读者阅读感受;3.《登勃朗峰》以小说般刻画人物的方法,语言描写,符合人物性格特点、身份;动作、...
在长江源头各拉丹东
这篇文章的景物描写手法
是什么
?
答:
的景物的描写一般来说用了侧面烘托的一个手法他这个说法的话就另一个侧面的描写体验祝咱们的这
根据
各拉丹东
的地理位置和气候特点,想想这里为
什么是长江
的
源头
?
答:
各拉丹冬
雪山是唐古拉山脉的主峰,位于青藏高原中部一座西北一东南走向的山脉。气候为终年积雪的高山气候。各拉丹冬雪山的
长江源头是
一个由20多海拔6000米以上雪山组成的庞大雪山群。冰川、积雪容量很大才能成为
长江之源
。
《登勃朗峰》与《壶口瀑布》和《
在长江源头各拉丹东
》有
什么
区别?
答:
本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历,描写了雪域高原的壮美景色,展现了大自然伟大的神奇,表达了作者观瞻如此壮景由衷涌出的豪情。作品特点 《
在长江源头各拉丹东
》作者观察细致,尤其是对冰塔林的描绘,运用比喻等修辞,再渗入自己的情感,让人如临其境。文章以时间和地位转换为序,组织材料。
在长江源头各拉丹东
赏析作文
答:
赫定作为“藏北第一人”心满意足地永远归去,后来的旅行家们,也都梦想着征服这一片高原一极寒之地,但他们全都更加来去匆匆,没有留下什么痕迹。正如作者“双手合十,面向
各拉丹东
威严的雪峰行了跪拜大礼,虔诚而愚蠢”,只有膜拜,何来征服?那样一代代的旅行者 其实也是那些活
在各拉丹冬
近旁的人...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
在长江源头各拉丹冬是什么游记
在长江源头各拉丹冬观察角度
在长江源头各拉丹冬是什么顺序
在长江源头各拉丹冬作者内心感受
壶口瀑布课文是什么文体
一滴水经过丽江是什么体裁
北冥有鱼是什么体裁
《我爱这土地》是什么体裁
在长江源头各拉丹冬作者的感受