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增加了
“
增加了
”和“增加到”的区别?
答:
从上面的例子可以看出,“
增加了
”是指在原数的基础上增加的部分,不包括原数在内。与“增加了”说法相同的还有“增加”、“增长”、“增长了”、“多”、“多了”等等。在应用题数量关系中不涉及倍比关系时,“扩大”、“扩大了”与“增加了”也是同一个意思。例3:一个学校原有学生500人,现在...
小学数学题
增加了
和增加到是什么意思
答:
“
增加了
”意思是指:在原有的数量基础上添加,是纯粹增加多少,最终数是指在原有的数加上增加了的数。例如:太炎小学2019年春季期在校学生有1200人,2019年秋季期增加了25人,问现在太炎小学在校生一共有多少人?答案:1200+25=1225(人)。“增加到”意思是指:在原有的数字基础上变成现在这么多...
“
增加了
”、“增加到”意思一样吗?
答:
”
增加了
”、“增加到”虽然只有一字之差,但其意义却大不相同 1、“增长到几倍”“增长到几倍”等于原数量几倍的意思,表示变化后所得的数量是原数的几倍。与此意思相同的术语还有“增加几倍”、“大几倍”、“多几倍”、“增大几倍”、“多增几倍,”等等。举例:我有100万元投资,若说投资...
增加了
和增加这两个词有什么区别
答:
增加了
是已经完成的 增加了、过去时。增加是未完成或进行时。
增加和
增加了
的区别,提高和提高了的区别
答:
区别不大,没有‘了',可能是未完成的或者正准备完成的,加‘了’表示已经完成的,但是两者的值是一样的。比如水稻今年产量1000斤,明年增加20%,而
增加了
20%,只能表示今年比去年。两者的区别主要是时态(按英语来讲),数值区别不大。举个例子,银行利息5%,...提高10%,则5%(1+10%)=5.5%;提...
增加了
百分之几是什么意思
答:
增加
百分之几就是现在的值减去原来的值的差除以原来的值再乘以100%。减少百分之几就是原来的值减去现在的值的差除以原来的值再乘以100%。我们在实际生活中,经常会碰到某样事物的增加,或者减少的情况,一般情况下人们都是以增加或者减少百分之几来形容它的增减量。这些都需要有一个参考值,才能比较出...
做笔记丰富了我的记忆力,
增加了
我的理解力(修改病句)
答:
可以修改为:做笔记丰富了我的记忆力,提升了我的理解力。这里病句的病因是动作动词“
增加
”和宾语“理解力”的搭配不当问题。“增加”是指的数量上的增多,但是这里的理解力是抽象事物,是不能用数量来描述的,所以这里的“增加”和“理解力”是不能搭配的。这里可以把“增加”修改为“提升”,提升...
增加了
两倍和增加到两倍有什么区别
答:
增加了
两倍,是说:现在是原来的3倍 而增加到两倍,是说:现在是原来的2倍
冰融化时,为什么温度不变,内能又
增加了
呢
答:
冰融化时,是0C的冰化成0C的水,虽然温度没有改变,分子动能没有改变,但是物态发生变化;这个吸热的过程吸收的热量用于
增加
分子势能,也就是说0C水的分子势能比0C冰的分子势能大,因为水中分子的间距比冰中分子间距大,分子作用力在一定范围内也是增大的。也理解为把冰中分子拉开到更大的距离变成水,...
我每天都跑步,为什么体重反而
增加了
答:
跑步可以减肥,这一点毋庸置疑,但是不意味着单纯的跑步就可以减肥,让你身体以更快的速度去消耗能量,然后再去消耗脂肪,这样你的体重才能逐渐瘦下来,但受到很多其他因素的影响。首先就是饮食你要控制住自己的饮食,跑步才真的有用,也就是说你要想真正瘦下来吃的必须要减少,平常你能够吃两碗米饭的,...
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