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大学体育课课程性质
大学体育课程性质
是什么?
答:
一、课程性质第一条
体育课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程
,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程;是学校课程体系的重要组成部分;是高等学校体育工作的中心环节。第二条 体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与...
体育
与健康
课程
的
性质
是
答:
体育与健康课程的性质是根底性、实践性、健身性、综合性
。体育与健康课程的性质、目的及要求:(一)体育与健康课程的性质 体育与健康课程是
大学生以身体练习为主要手段
,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的的公共必修课程。体育与健康课程是学校课程体...
大学体育课
的
课程性质
答:
体育课是一门以身体练习为主要手段,以增强健康为主要目的的必修课程
,是学校课程体系的重要组成部分,是素质教育和培养德智体美全面人才不可缺少的主要途径。体育课是学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程;是学校...
公共
体育课程
是什么课程
答:
课程性质:体育课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程
,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。是学校课程体系的重要组成部分。是高等学校体育工作的中心环节。是促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机...
大学体育课程
的内容和形式有哪些?
答:
大学体育内容与形式有:
1、普通体育课,是为身体一般健康,但未达到《国家体育锻炼标准》的大学生开设的,主要是进行身体的全面锻炼
,并结合所学专业的需要进行教学。2、专项体育课,是为身体素质较好,已达到《国家体育锻炼标准》,并对某项运动有一定基础的大学生开设的。使他们在全面锻炼身体的基础上,...
什么叫
体育课程
啊?
答:
体育课程
,寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程;是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。
高校
的
体育课程
有哪些类别和层次?
答:
2、专项
体育课
,是为身体素质较好,已达到《国家体育锻炼标准》,并对某项运动有一定基础的
大学
生开设的。使他们在全面锻炼身体的基础上,进行某一专项的学习和提高,以便更好地增强他们的体质,提高他们的运动成绩。3、保健体育课,是为身体较弱,或患某些慢性病的大学生开设的,主要是通过适当的体育...
大学体育课
都干嘛
答:
保健
体育课
,是为身体较弱,或患某些慢性病的
大学
生开设的,主要是通过适当的体育活动,改善他们的健康状况。保健体育课的上课时间、学生分组、教学内容与方法等,都要根据学生身体健康检查的资料和实际情况灵活安排,并经常与医务部门密切配合,随时分析学生健康情况的变化,采取相应措施。大学选哪些项目我们...
体育
实践课是一个什么样的
课程
答:
体育
实践类
课程
的“自然性”学科
性质
,体现了体育教师在从事体育实践类课程的教学过程中,要从学生的自然天性与兴趣出发。3.1运动负荷调节体育实践课运动负荷的安排是否合理直接关系到体育教学任务的完成质量,这是每个体育教师所关注的问题。从系统观点分析,运动负荷包括生理负荷和心理负荷,只有适宜的负荷刺激才能发展学生的...
大学体育课
的认识
答:
体育课
(Gym class)是体育教学的基本组织形式,主要使学生掌握体育与保健基础知识,基本技术、技能,实现学生思想品德教育,提高运动技术水平。 扩展资料 1、增进身体健康通过本
课程
的学习,学生能够提高对身体和健康的认识,掌握有关身体健康的知识和科学健身方法,提高自我保健意识;坚持锻炼,增强体能...
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