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大班玩泥巴观察记录
六实小幼儿园大三班
观察记录
【
泥巴
区】
答:
观察
时间:2021.5.9 观察地点:
泥巴
区 观察对象:大三班 观察教师:王娜 观察实录 新的一周开始了,这个我们玩的是。 水和泥巴,玩过家家,可以说泥巴至少和我有着很深厚的感情,第一个星期我们完全是一点也不懂的把泥巴弄的到处都是,孩子的、身上、衣服上、脸上、鞋子上、到处都...
儿童劳动
观察记录
--李子君
答:
劳动
观察
二:呦呦的表现 从昨天的
泥巴
游戏到今天的玩转色彩游戏,有一个孩子特别突出,从刚开始的早操,就表现的比较出色,其他小朋友都看着老师,不做出举动,他最先进入状态,跟着舞动起来,而且动作会跟着老师的方向进行及时转换,节奏感也特别强,这个时候我就开始关注他,之后,在涂鸦过程中非常快乐的...
幼儿园例行检查班级日志
答:
通过这次
玩泥巴
,看到了自然资源和民间艺术活动的魅力,不但能给孩子们带来无穷的乐趣,而且丰富了孩子的知识面,还培养了孩子们的合作精神。 11 适当延续教育过程,能够进一步培养幼儿的兴趣 夏天雨过天晴后出现的美丽的彩虹往往会成为孩子们议论的焦点。教师可用提问的方式,引导幼儿
观察
彩虹的形状,再引导观察彩虹的颜色,...
幼儿园
大班
陶泥教案设计_幼儿园陶泥教案
答:
1、师:今天徐老师要用这块陶泥来变 魔术 ,你们想看吗?2、小
泥巴
说我又要变身了。(1)教师演示:“看!这是什么动作?”(搓圆)(2)我们一起来学一学:“我搓我搓我搓搓搓。”(3)它变成什么了?(4)它请泥条妹妹来帮忙(连接泥条),它变好了,呀!是什么?泥巴变身真...
怎样利用农村自然资源开展幼儿园区域活动
答:
每天孩子们都会用他们的小眼睛去
观察
周围的事物,我们可以鼓励他们用图画将这些变化
记录
下来。于是,一幅幅新的作品又诞生了。如“菜宝宝的经历”、“比高低”、 “知了流浪记”、“毛毛虫和蝴蝶”、“蒜宝宝的小辫子”等,每一幅作品都包含了孩子们对生命的热爱。田野里瓜果累累,长的龙豆、圆的西瓜、扁的扁豆,紫...
幼儿园中班体育活动教案
答:
1、通过摸、捏、闻、听、做,丰富对泥巴的感知,了解泥巴的可塑性。 2、通过听说交流,丰富对泥土的联想,建立对泥土的情感,对大自然的热爱。 3、通过
玩泥巴
,刺激泥塑欲望,锻炼动手能力。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、感受作品的美感。 教学重难点: 1、教学重点:让学生感受、了解,并初步认识体验...
如何利用乡土资源开展区域活动
答:
利用乡土资源开展区域活动如下:(一)植物资源的利用。我们在幼儿园里专门开辟了种植区,种一些简单易长的蔬菜与农作物,让幼儿了解蔬菜、农作物的生长特性,了解其生长环境及生长过程,并引导幼儿做好
观察记录
。教师还组织幼儿采、摘、挖,并且带领幼儿烧菜、品菜,这样不仅能让幼儿体会到劳动的收获,更...
童年趣事叙事作文
答:
有一次我和妹妹一起
玩泥巴
,我们想为玩具小人捏一套家具,但是快要捏成一个时,却总会不小心捏搓一两下,又要重新开始。泥巴捏的时候可真是一点也不容易。就这样,我和妹妹跟泥巴做了一下午的斗争,却连一个家具也没捏成。 当我想放弃时,妹妹又想到了一个好主意。妹妹说:“姐姐,我们挖的那个大坑没有用,不如...
大班
的教案优质7篇
答:
2.能与同伴合作
观察
和
记录
,并对生活中的光和影的现象有继续探索的兴趣。 活动准备 1.幼儿操作材料:剪纸动物的头饰、手电筒、剪刀若干、背景板一块、幼儿记录纸若干。 2.教师演示材料:关于动物影子的ppt、已剪好眼睛的兔头、手电筒、集体记录纸一份。 活动过程 一、说说影子,引起兴趣 1.师:这几天我们都在玩影...
幼儿园
大班
教案《各种各样的树》
答:
3、提供测量
记录
表、笔,供幼儿练习测量。 画一画,做一做 活动目标: 1、发挥想象,用不同方法大胆地创造各种神奇的大树形象。 2、对绘画操作活动感兴趣,体验创造的乐趣。 活动内容: 1、采集各种树叶,洗净压平后投入,引导幼儿
观察
树叶的叶脉,鼓励幼儿尝试画树叶上的叶脉。 2、投放彩色笔、油画棒、绘画纸,供幼...
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