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大班纸桥承重反思教案
大班
科学优秀
教案
及
教学反思
《搭
纸桥
》
答:
1、归纳小结:桥面折叠后拱起来能承受更多的力,桥面折叠成波浪能承受更多的力
。改变桥面形状能增大桥的'承受能力,所以能让我们的纸桥更坚固。建筑师们也是根据这些原理,建造了许多坚固的桥,如美国的金门大桥和中国的赵州桥。小朋友只要多动脑筋多动手,也能成为伟大的工程师。2、播放PPT,引导幼儿观...
《
纸桥
》幼儿园
大班教案
答:
1、幼儿通过操作,知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化
。 2、鼓励幼儿运用比较的方法来进行感知,同样的纸折成山形最牢固,培养幼儿的动手操作能力。 3、通过活动,萌发幼儿对物体呈种现象的兴趣。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 ...
幼儿园
大班
科学《有趣的
纸桥
》
教案
答:
3、
教师小结
:“
当纸弯曲(折叠)之后能够承受的重量变大,弯曲(折叠)的次数越多,承受的重量也就越大了,纸桥也就越牢固
。4、给每名幼儿发一张新的纸,用弯曲折叠的方法重新做一座牢固的纸桥,让幼儿体验动手操作的乐趣和获得成功的喜悦。5、扩展幼儿的经验。日常生活当中,你还发现哪些东西是利用...
科学活动
教案
答:
幼儿园
大班
科学
教案
:大力纸桥 一、活动目标: 1、了解物体放置方法、改变桥面形状、桥墩多少与
纸桥承重
力的关系。 2、通过自我检验及与同伴之间的相互比对,不断探索增加纸桥承重力的方法。 3、积极动手动脑,体验探索与交流的乐趣。 二、活动准备: 积木桥墩(桥墩固定)、白纸、雪花片插在小木棒上(每份数量相同,...
幼儿园
大班教案《纸的力量》
答:
1、了解改变桥面厚度、形状与纸桥承重力的关系。
2、通过自我检验及与同伴之间的相互比对,不断探索增加纸桥面承重力的方法。 3、积极动手动脑,体验探索与交流的乐趣。 游戏准备: 积木桥墩(桥墩固定)、白纸、本子(每份数量相同,用于操作)。记录纸、记录笔。 游戏玩法: 1、幼儿将两个积木固定成桥墩。 2、用白...
神奇的
桥大班教案
答:
3、请幼儿分组用纸盒和作业纸(随意折成各种形状)搭成
纸桥
,用积木来测桥梁的载重。鼓励幼儿大胆尝试。4、组织各组幼儿开展自制纸桥的
承重
试验,激发幼儿不断尝试新方法的欲望和对科学活动的兴趣。课评:1、活动较成功。能根据幼儿的兴趣、需要生成活动。2、
教学
资料准备丰富、充分,能从多种渠道获取...
幼儿园科学活动
教案
答:
(瓦、折纸扇、瓦楞纸等等) 5、总结,激发幼儿对物体呈种现象的兴趣。 活动延伸: 请幼儿制作山形的
纸桥
,通过弯曲次数的变化,看看谁的纸桥最牢固。
教学反思
: 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。
幼儿园
大班教案
答:
活动
反思
: 活动中出现了很多的问题:在导入部分时间过长主线有点偏离,可以将广告纸直接呈现让孩子们能看到广告的内容,直接在将广告的类型和作用引导出来,在广告的类型上老师应该给予一定的小结这样可以让幼儿更了解。在指导时没有及时观察到幼儿设计广告的位置比较单一。在幼儿操作时教师出现“
教学
冷藏”,老师不可以只...
幼儿园科学活动
教案
答:
幼儿园
大班
科学
教案
:大力纸桥 一、活动目标: 1、了解物体放置方法、改变桥面形状、桥墩多少与
纸桥承重
力的关系。 2、通过自我检验及与同伴之间的相互比对,不断探索增加纸桥承重力的方法。 3、积极动手动脑,体验探索与交流的乐趣。 二、活动准备: 积木桥墩(桥墩固定)、白纸、雪花片插在小木棒上(每份数量相同...
幼儿园科学活动
教案
答:
请幼儿制作山形的
纸桥
,通过弯曲次数的变化,看看谁的纸桥最牢固。
教学反思
: 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平...
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