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大班认识半点教案
幼儿园
大班
数学《
认识半点
》
教案
三篇
答:
1.教师引导幼儿观察半点的时钟与整点时钟的不同,鼓励幼儿尝试探索出半点时间的规律
。师:“刚才我们认识了整点,小朋友们仔细看这个时钟的分针和刚才有什么不同呢?”(引导幼儿说出分针指向6)2.帮助幼儿梳理清楚:半点的时候,时针指向两数字中间时,算数字小的时间。规律:分针指向6,时针指向几,...
《认识半点钟》大班教案
答:
1、会认识半点,了解时针和分针的运转关系。2、学习计划自己的片断活动内容,感受幼儿园生活的作息时间。3、有初步的时间概念
,知道要珍惜时间。4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。5、让幼儿懂得简单的数学道理。活动准备:1、时钟、自制的《半点作息表》。2、材料配套:幼儿...
大班
数学
教案认识
整点和
半点
答:
在这次“
认识
钟表”的教学活动中,虽然为了让幼儿直接简明清晰地观察并掌握教学的重难点,我设想采用音乐、图片和实物等有机地结合起来辅助教学。但我采用时钟模型或挂钟作为认识时钟的教具,这样手拨模型钟不易掌握速度,精确性教差,幼儿观察的效果也不好,很大地影响了教学效果。 另外一点,为了“认识钟表”这个课题的开展...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园大班教案 篇1 活动目标:
1.会认识半点,了解时针和分针的运转关系。 2.学习计划自己的片断活动内容,感受幼儿园生活的作息时间
。 3.有初步的时间概念,知道要珍惜时间。 4.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。 5.让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备: 1.时钟、自制的《半点作息...
幼儿园
大班教案《认识整点和半点》
答:
2、认识整点、半点及的读法及记录方法
。3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。5、了解多与少的相对性。活动准备:1、教具:有关各种时钟的`幻灯片;时钟一面,可活动钟面一只;表示7、8、9、10点钟的钟面各一只,时间记录卡各一张。2、...
幼儿园
大班认识
钟表数学
教案
答:
幼儿园
大班认识
钟表数学
教案
(篇1) 活动目标 1、能辨认出钟表上的整点、
半点
。 2、知道时针、分针及其表示时间的关系。 3、帮助幼儿理解钟表的功能,培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。 活动准备 1、乐趣卡:认识钟表 2、声音:钟表的秒针 3、涂色:钟表 活动过程 一、激发幼儿兴趣 教师压低声音:请小朋友安静,仔细...
大班
主题
认识
钟表
教案
答:
大班
主题
认识
钟表
教案
1 活动目标: 1、能辨认出钟表上的整点、
半点
。 2、知道时针、分针及它们的运转规律。 3、教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间。 4、发展幼儿的观察比较能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、幼儿一日生活录像、课件。 2、实物钟表一人一份、小钟表模型若干。 活动过程: ...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园大班教案 篇8 活动目标:
1.会认识半点,了解时针和分针的运转关系
。 2.学习计划自己的片断活动内容,感受幼儿园生活的作息时间。 3.有初步的时间概念,知道要珍惜时间。 4.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。 5.让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备: 1.时钟、自制的《半点作息...
幼儿园
大班教案
答:
本次教学活动的目标主要是帮助幼儿
认识
整点、
半点
和时针与分针之间的运转关系,使幼儿建立初步的时间概念。为此,我提供了幼儿人手一只钟,让幼儿拨一拨,看一看的过程中掌握整点、半点,知道时针、分针、以及它们之间的运转关系。在动手操作的基础上幼儿逐步掌握了正点和半点的区别。 幼儿园
大班教案
篇5 目的: ⑴ 听听...
幼儿园
大班教案
《好玩的钟表》
答:
四、
认识半点
:1、放课件,让幼儿再次感受时针和分针的运转规律。师演示:时针和分针都指到数字“12”上,然后将分针转半圈,指到数字“6”上,让幼儿观察时针有什么变化(走了半格,指到“12”和“1”中间)。提问幼儿是几点?反复演示几次。总结:当分针指到数字“6”上,时针指到两个数的中间...
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