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大班认识端午节教案5分钟
幼儿园
大班
《
端午节
》
教案
答:
幼儿园
大班
《
端午节
》
教案
篇1 教材分析 端午节是我国最大的传统节日之一,有着丰富的民俗文化。《纲要》中指出:“要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。《端午节》是一首通俗易懂、朗朗上口的是儿歌,以浅显的语言表达了端午节的地方风俗习惯。
大班
幼儿园
端午节
主题班会
教案
答:
5、带领幼儿学习简单的端午儿歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真热闹
。 四、结束活动 表扬上课认真的幼儿。 大班幼儿园端午节主题班会教案5 活动设计意图 又到了一年一度的中国传统节日——端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商...
大班
社会
端午节教案
答:
大班
社会
端午节教案
1 活动目标: 1、了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节目之一。 2、体验中国民间节目的韵味。 3、锻炼平衡能力及快速反应能力。 4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。 活动准备: 1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。 2、幼儿用书:《快乐端午节》。 活动过程: ...
大班端午节教案
幼儿园大班端午节教案范文
答:
4、集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗
。从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。教师小结:看来粽子的味道不同,形状和颜色也有很多种呢。玩赛龙舟游戏,体验端午赛龙舟的快乐。师:端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。幼儿...
幼儿园
端午节教案
答:
幼儿园
端午节教案
篇
5
一、设计思考 端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂
五
端以驱毒避虫的习俗。“...
幼儿园
大班
《
端午节
》
教案
答:
过端午 五月
五
,是端午。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
教学
反思 本次活动中,幼儿对
端午节
的来历和习俗有了更深入的了解,通过包粽子的活动,体验了端午节的传统习俗。幼儿在活动过程中积极参与,表现出较高的创新意识和动手操作能力。但在活动延伸环节,部分幼儿对端午节习俗的分享...
快乐的
端午节大班教案
答:
(
五
)结束活动,儿歌总结。 1、教师念儿歌总结。 2、去教室里继续寻找端午节的其他活动。 活动延伸: 美工区:用彩色纸折粽子,尝试编蛋网兜。 生活区:继续学习包粽子,编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。 语言区:讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。 快乐的
端午节大班教案
2 活动设计意图: 又到了一年一度的...
端午节大班
幼儿
教案
答:
2.
教学
准备:了解
端午节
来历和习俗的经验准备,教学课件的物质准备。3. 教学过程:谈话交流,回忆端午节的来历和习俗,结合教学课件欣赏诗歌,引导幼儿初步理解儿歌内容,帮助幼儿理解诗歌内容,感受作品的语言节奏和韵律美,引导幼儿有节奏的朗诵儿歌,体验儿歌的节奏感和韵律美,引导幼儿大胆想象,尝试仿编...
大班
社会领域活动《
端午节
》
答:
1.
认知
目标:了解
端午节
的来历,知道为什么端午节要吃粽子。2.技能目标:能够说出端午节的其他习俗,并能制作简单龙舟。3.情感目标:体验端午节的节日氛围,感受端午节的快乐。三、活动重难点 重点:知道端午节的来历,对屈原这位爱国诗人有初步的`
认识
。难点:能够说出端午节的其他习俗。四、说教法学法 ...
端午节教案
答:
教案
模板
大班
社会活动教案《快乐的
端午节
》 活动目标 1.情感目标:体验过端午节的快乐,萌发对中国传统文化的兴趣。 2.
认识
目标:知道端午节的由来及民间习俗。 3.能力目标:主动参与端午节活动,能与同伴交流分享有关端午节的经验。 活动准备: 1.经验准备:幼儿与家长共同进行有关端午节的调查及信息采集。 2.物质...
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