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夸美纽斯的教育主张
夸美纽斯的教育
思想是什么?
答:
1、主张学习广泛的知识,掌握学科知识的精粹
;强调所学内容要对实际生活有用;重视自然科学知识的学习,以及各种语言的学习;注重学生行动能力的训练等。2、
夸美纽斯主张所有的人都应受教育
,都要学习“百科全书式”的知识,而且要学得“完善”、“彻底”。他是外国教育史上最早提出
普及教育
的思想家。提倡...
夸美纽斯的教育
思想是什么?
答:
夸美纽斯主张普及义务教育,“把一切事物教给一切人类”实际上是对所有儿童授以学前教育和初等教育
。中等教育只有那些有志于从事脑力劳动的男女才能享受,高等教育则更是少数“智者”的权利。但在当时的历史条件下,夸美纽斯打破了封建主义的禁锢,主张人人有权利接受教育的主张,适合当时社会生产力的发展要求...
夸美纽斯的
主要
教育
思想有哪些?
答:
2、普及教育:夸美纽斯主张所有男女儿童都应该进入学校接受教育
,这种普及教育的思想在当时是非常先进的。3、泛智教育:夸美纽斯认为教育应该使所有的人都能得到全面的发展,而不是只注重某些方面的发展。他主张教育应该包括各个方面的知识,不仅仅是书本知识,还包括实际操作技能和社会实践经验。4、班级授课...
简述
夸美纽斯的
主要
教育
思想是什么?
答:
夸美纽斯受到人文主义的深刻影响,对人具有的智慧和创造力充满信心,
主张通过教育使人获得和谐发展,希望通过教育改良社会,实现教派和民族的平等
。泛智主义是夸美纽斯教育思想的核心。所谓“泛智主义”是指所有人都可以通过教育获得广泛而全面的知识,从而使智慧得到全面发展。他主张广博知识,掌握学科知识的精...
夸美纽斯
提出了什么教学原则?
答:
3. 激发解决问题的能力: 夸美纽斯主张培养学生的解决问题的能力,而不仅仅是教授知识
。他认为,真正的学习发生在解决问题的过程中,通过解决问题,学生能够更好地理解知识,并将其应用于实际情境。教师应该设计具有挑战性的问题,鼓励学生进行探索、推理和分析,培养他们的批判性思维和创造性思维能力。4. ...
分别列举
夸美纽斯
、赫尔巴特、杜威的代表作,并论述其
教育
思想。
答:
(1)
夸美纽斯的
《大教学论》是近代最早的一部
教育
学著作。在这本著作中,他提出了普及初等教育,
主张
建立适应学生年龄特征的学校教育制度,论证了班级授课制度,规定了广泛的教学内容,提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷性的原则,高度评价了教师的职业,强调了教师的作用。这些主张,在反对封建...
在道德问题上,捷克
教育
家
夸美纽斯主张
()
答:
夸美纽斯
非常重视道德
教育
,把培 养德行看作学校的主要任务之一。在他看来, 德育比智育更为重要:①他的道德教育理论突 破了宗教教育的模式,把世俗道德培养从宗教 教育中分离出来,成为独立的部分。②在道德 教育的理论基础上,他也突破了宗教教育的束 缚,不以基督教教义为理论基础,而是以功利主 ...
简要介绍
夸美纽斯的
幼儿
教育
思想和实践。
答:
【答案】:
夸美纽斯
是17世纪捷克著名的教育家,他的教育思想和教育实践成果如下: (1)“泛爱”主义
的教育主张
:夸美纽斯认为,“人是造物中最崇高,最完善,最美好的”,人人都有接受教育的可能性。他提出一切城镇乡村的男女儿童,“不论其贫富贵贱,都应该进学校”,这就是其“泛爱”主义的教育主张...
在道德
教育
问题上,捷克教育家
夸美纽斯主张
答:
【答案】:B
夸美纽斯
是17世纪捷克
的教育
改革家和教育理论家。其教育代表作有:《大教学论》《母育学校》《世界图解》 《泛智学校》等。其中《大教学论》是独立形态的教育学的开端;《母育学校》是西方教育史上第一部学前教育学 著作,对学前教育进行了开创性的研究。《世界图解》是欧洲第一部儿童...
在德育的方法上,
夸美纽斯的主张
是什么?
答:
在德育的方法上,
夸美纽斯
强调预防、榜样、实践、恩威并用、教训与规则、纪律与惩罚等,
主张
在运用纪律与惩罚等方法时,对于极端做法要谨慎行之,不可滥用。
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