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如何用唯物史观答题历史
高考
历史
之
史观
型主观题
答题
分析,你掌握了吗
答:
(2)历史叙述(对历史人物的经历、历史事件的概况或发展过程的直接描述
)。(3)历史评价(站在历史的特定角度对历史事件给予较客观、公正的评价或议论)。3.主要的史学研究方法(1)史由论来、论从史出:这是历史学科的基本研究方法;主要方式包括从材料出发、史实相互印证、甄别与辨伪、史论结合、左图右史、从历史材料中...
高考
历史答题如何
结合
历史观
答:
2、出现的材料可能是唯心史观和
唯物史观
的对立,这样的你要归结到唯物史观。什么是唯物史观物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程;社会存在决定社会意识,社会意识又反作用于社会存在;生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾,是推动一切社会发展的基本矛盾;3、出现的材料可能涉及...
...背了不少,可是
答题
时不知道该
怎么用
,请问老师有什么方法和思路么...
答:
解题的前提条件:1、要有扎实的知识功底2、要掌握历史唯物主义的基本原理3、要有良好的心理素质解题基本原则:1、是细心审题:
2、是规范答题: 格式规范:不同题型有不同的格式要求,如果格式一错就可能全盘皆输,如评论式的问答题就要注意三要素,比较式问答题要先答比较项再展开具体内容。 语言规范:也就是语言表达...
历史
试卷
答题
技巧方法大全
答:
(2)
评述则是把评价历史人物、历史事件、史学观点等建立在史实的基础上,即边叙述边评价,或者先叙述再评价
; (3)评论则是对历史人物、事件、观点等进行分析、论证或评价 注意: (1)评价偏重于从史实中得出结论; 评述类偏重于叙述史实; 评论侧重于运用辩证史观或者唯物史观,表明自己对历史事件、人物、观点的认识; (2...
高二哲学第九课知识
答题
模板
答:
四,历史唯物主义(
唯物史观
)1.
用历史唯物主义
的知识
回答问题
,一般
答题
模式如下(1)社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。 + 分析材料 (2)人民群众是历史的创造者,人民群众是社会物质财富的创造者、精神财富...
历史
论述题
答题
技巧
答:
具体说明:重要
历史
事件的性质、影响、作用、意义等,以及得出的启示和结论;普遍性的历史理解与认识(
唯物史观
的基本观点)也是观点。3、精读材料,找史实论述 材料论述题的主题就是史实论述,史实论述,要体现对材料的观点(论题)是否准确把握,同时考查对中外基础知识是否准确掌握。4、结论升华观点 材料...
高中
历史
论述题
答题
技巧
答:
3、史料要符合要求,针对性强,精练。比如,你想为中国近代外交走向自强这一论点找史料,那么用五四运动和南京国民政府的改订新约就比较好,用总理衙门改为外务部就不合适。4、要注意史论结合,语言上下连贯,注重过渡。5、结论要回应主题,体现正确的史观。推荐热门史观:
唯物史观
、近代化史观、全球史观...
高中
历史
非选择题主观题
答题
技巧
答:
(1)启示类:一般从 经验 、教训两方面思考,侧重从要
怎么
样,不要怎么样两方面回答。 (2)认识类:侧重从是什么、反映了什么、怎么样的角度回答。解答这类题目,要
以唯物史观
为指导,把
历史
现象放在特定的历史情境中去思考,紧扣题目,归纳总结出一些规律性认识,不能脱离题目泛泛而谈。 (3)借鉴、建议、主张、态度、见...
中学
历史
教学
如何
适应高考历史问
答题
的能力要求
答:
二、重视唯物史观教学,培养学生初步
运用唯物史观
分析 和解决
历史
问题的能力。 近几年高考历史问答题对理论思维能力的考查要求较高(如92年的第48题、93年的第42题、94年的第43题等),能否初步掌握并运用唯物史观分析和解决历史问题已成为影响考生
答题
成绩的重要因素之一。因此,中学师生应高度重视唯物史观教学,历史学科...
简
答题
:根据
唯物史观
,社会基本规律有哪些?
答:
1.社会发展的总趋势是前进的上升的,过程是曲折的 2.基本矛盾是生产力与生产关系,经济基础与上层建筑的矛盾 3.社会存在与社会意识的关系 4.社会发展的动力是矛盾运动,包括阶级斗争和改革 5.社会发展的主体是人民群众
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