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如何让学生主动阅读
如何让
孩子
主动阅读
?
答:
3.定期去图书馆或书店:鼓励孩子定期去图书馆或书店挑选自己喜欢的书籍
。在挑选书籍的过程中,可以让孩子了解到更多的知识,培养他们的阅读兴趣。4.
设定阅读目标和奖励机制
:为孩子设定一定的阅读目标,如每天阅读30分钟,每周完成一本书等。当孩子完成目标时,可以给予适当的奖励,如表扬、小礼物等,以激...
如何让学生主动
地
阅读
答:
1、向学生推荐阅读的素材,激发阅读的兴趣
。“学习的最大兴趣,乃是对学习材料兴趣。”因此,教师要向学生推荐那些内容健康、言辞优美、图文并茂、有教育意义的读物。如低年级学生喜欢的卡通类读物,中高年级学生喜欢的故事性强的童话、神话、寓言、英雄人物故事等,让学生在书中找到生活的乐趣,产生读书的...
如何
引导
学生主动
进行课外
阅读
答:
2、保证阅读时间
。教师根据教学的需要,及时推荐合适的读物或文章,实现课内外的沟通。同时减少书面练习,增加阅读作业,为学生课外阅读提供空间和时间。除了允许学生在“早读”或“自习”时,既可朗读所教的课文,也可翻阅课外的书报,还可每周划出一、二节课时,保证有计划地开展课外阅读及指导。3、帮助...
如何让
小
学生
爱上阅读并且
主动阅读
?
答:
第二,
布置图书角
。让孩子爱上读书,家里只有书柜、书架还远不够。家长可以把书放在孩子随处可见,随手可以拿到的地方。布置几个图书角,不用太麻烦,简单的一张毯子、一个茶几,到处都可以成为图书角。第三,
发挥榜样的力量
。对孩子来说,父母的言行,都是他学习的源泉。父母每天读书,随时...
如何让
小
学生
爱上阅读并且
主动阅读
?
答:
第一、从兴趣爱好考虑,正确引导孩子去主动阅读
。孩子自小就对自然充满了好奇心,自始至终有一双探寻和发掘的双眼, 对自身喜欢的事情通常会追根究底,弄个搞清楚。孩子小的时候问得较多的便是为什么?每每碰到相似的问题,有的父母会把自己所了解的专业知识倾囊而出、引经据 典,自己说的津津乐道、...
如何
培养
学生
的
阅读
能力
答:
1、激发
学生
的学习兴趣 兴趣是学习最好的老师,小学生还没有形成自己的学习习惯,激发他们的学习热情是帮助他们形成
主动阅读
意识的关键。笔者通常通过以下三种方式激发学生的阅读兴趣。首先,讲故事是最能吸引学生注意力的方式。小学生没有形成完整的知识体系,讲故事可以诱导学生的好奇心,激起学生的阅读兴趣...
提高
学生
对
阅读
的兴趣,老师该
如何
解决?
答:
如果可以的话根据老师的需要
阅读
,小学里不会有少量的阅读。学习应该是
学生主动
的事情,但许多学生和老师似乎本末倒置,老师单方面地向学生传授知识,而学生选择性地吸收。但是为什么许多家长仍然觉得阅读是一种负担呢?他们经常让你读“带盘子来”因为他们认为他们的中文成绩很差。如果你的作文写得不好,...
怎样
才能更好地引导
学生阅读
呢?
答:
1.营造极具亲和力的
阅读
环境,激发学生的阅读兴趣 图书馆要创设极具亲和力的阅读环境,
让学生
愿意走进图书馆,
主动
走进图书馆。这就要求图书馆努力创设一种极具文化气息的、体现高雅情致的阅读环境。如内部装修的色调、灯光色彩要注意充分体现出温馨、柔和、舒适、美观的特色,要让其“文化内涵”充分得以体现...
如何
培养低年级
学生阅读
兴趣
答:
二、激发强烈的课外
阅读
兴趣。低年级
学生
识字量较少,阅读能力较低,仅仅营造课外阅读氛围是远远不够的,还必须运用多种方法激发学生强烈的课外阅读兴趣。播放录音故事不乏是一种方法;教师声情并茂地讲学生们最喜欢的故事是另一种方法;配上动听的音乐和优美的舞姿向学生诵读儿歌也受到学生的欢迎。让孩子...
如何
在语文教学中培养
学生
的
阅读
兴趣
答:
教师可以适时创设一种专题阅读的情境,强化学生自我意识。在传统教学中对学习态度的培养,往往采用教师、家长的督促检查奖罚的方法,使学生感到外力胁迫而产生勉强阅读学习的态度,从而不能主动地参与过程。阅读活动要创设一种类似专题科学探究的情景和途径,
让学生主动阅读
、探索、发现、体验,对大量的语言信息...
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