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如何评价教师课程的优缺点
教师
讲课
评价优缺点
答:
8、习题设计难易合理有序
。整堂课围绕找公因式这个关键,设计了多种题型,并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生扮演等多种形式,使学生基本上能解决问题,但课堂气氛略显沉闷。9、通过分数运算类比引出分式的"约分,学生容易理解,易于接受。课堂容量较大,但习题还需优化。老师讲解较...
如何评价教师的
这节
课的优缺点
?
答:
优点:1、能够创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、能够体现“以学生为中心”的课程理念
,让学生做课堂的主人。3、
能够保证课的结构清晰
。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
缺点:没有板书,课件字太小,上课语速过快
,对学生缺少鼓励性语言。有口头禅,学生回答正确时没有给肯定性的...
评价
别人讲课
的优缺点
及建议
答:
1、音量较小:老师的音量较小
,对于坐在后排的学生来说,可能会听不清。2、
板书欠佳
:老师的板书不够整洁美观,有时候会让学生们感到有些混乱。3、
语速过快
:老师的语速过快,对于一些初学者来说,可能会感到有些吃力。4、
知识点跳跃
:有时候老师在授课过程中,会跳过一些基础知识点,使得一些学生感...
如何评价
讲课
的优缺点
?
答:
1、老师教学认真,课堂效率高,授课资料详细
,我们学生大部分都能跟着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚。教学资料丰富有效,教学过程中尊重学生,有时还有些洋幽默,很受同学欢迎。2、
老师授课时生动形象,语言幽默风趣
,非常能调动课堂气氛,寓教于乐,激发学生无...
如何评价教师的
课?
答:
优点:该课程的教学环节完整,设计体系比较合理、系统性强,能够达到本节课的教学目标
。在情景探究和问题设计环节,能够结合课程内容从学生角度出发,贴近学生并能激发学生的积极性和主动思考的能力。缺点:
内容拓展和学生自主讨论的时间不足
,未能充分展开,在时间安排和划分方面有待改进,另外小部分学生的...
评价老师
上课
的优缺点
和建议
答:
缺点
1、课堂上细节讲解不够。2、对学生的带动性不够。3、整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放不开。4、在课堂教学中,
老师
没有设置一个适合学生学习的情景,导致这个教学过程不连贯。5、
教师
示范少,学生没机会展示。6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。7、在...
如何评价
本节
课的优缺点
?
答:
缺点
:1、课堂上细节讲解不够。2、对学生的带动性不够。3、整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放不开。4、在课堂教学中,
老师
没有设置一个适合学生学习的情景,导致这个教学过程不连贯。5、
教师
示范过多,学生没机会展示。6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。7、...
评价
幼儿
教师
讲课
的优点缺点
答:
评价幼儿教师讲课的优点缺点:一、优点:1、我们老师授课时生动形象,极具幽默感,非常能调动课堂气凯终象毫失力属哥杨原氛,寓教于乐,激发学生无就支限兴趣。2、老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样。3、教学
内容丰富
有效,教学过程中尊重学生,有时还有些洋幽默,很...
评价老师
上课
的优缺点
和建议
答:
一、
评价老师
上课
的优缺点
例子 优点:创设情境,激发学生参与活动的兴趣;体现“以学生为中心”的
课程
理念,让学生做课堂的主人;设计有层次、有深度,特别是反馈形式多样,可见该教师花费了不少心思,如小测试、词汇解释、提问、填空、对话预测等设计有坡度,并且都是为了一个共同的教学目标。缺点:没有...
如何评价
课堂教学
的优缺点
?
答:
1、教学过程中,
教师
没有充分发挥
评价的
激励功能,让学生在积极参与学习的过程中不断得到发展。2、教师对学生的评价不够全面,对学生的优点和进步给予了表扬,而对
缺点
和错误的批评力度不够。3、教师引导学生通过讨论进行交流,但缺少对学生交流结果评价和引导。4、教师能够结合实际创设情境进行教学,让学生...
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