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如果你想有效地转变教学方式
结合教学实践,谈谈
教学方式
应该实现哪些
转变
答:
(一)更新
教学
理念,强化学生自主学习能力 1、在教学目的上,以前我很注重培养学生的知识的巩固、技能的培养,对学生情感态度、价值观方面的教育不够重视,通过新课程学习后,我深切地认识到树立学生正确的价值观、人生观的重要性,因此在教学中把“学会学习”、“学会做事”、“学会合作”作为教学的终极...
教师如何
转变教学方式
答:
1、主动学习。教师要想改变教学方式,应该坚持主动学习。学无止境,活到老学到老,这才是最好的境界,作为教书育人之人,只有坚持活到老学到老,才能让自己不被时代淘汰,才能让自己接触到最先进的教育理念,才能让自己跟得上时代的潮流。2、善于创新。教师要
想改变教学方式
,应该要善于创新。教学方式有很...
新课程背景下
教学方式
应该实现什么样的
转变
?
答:
总之,新课程背景下
教学方式
的
转变
应当从多方面展开,以满足学生个性化的需要为基础,通过加强沟通、重视交流、鼓励创造深入挖掘孩子的天赋,让他们更好的发挥自身潜力。这样有助于使学生能够发挥出自己的长处,更好地面对未来挑战,并培养出精英人才。
结合教学实践,谈谈
教学方式
应该实现哪些
转变
答:
二、 从
教学
内容上进行学习
方式
的
转变
传统的音乐教学内容包括唱歌、唱游、器乐、识谱与视唱听音,在教学中总是以唱歌为主要内容,以识谱为教学主线,重视知识与技能的学习。随着教学改革的不断深入,新课程标准对音乐课的传统教学内容进行了整合,新教学内容包括:感受与欣赏;表现、创造;音乐与相关...
教学方式
应该实现哪些
转变
?
答:
传统的
教学方式
一般以组织教学、讲授知识、巩固知识、运用知识和检查知识来展开,其基本做法是:以纪律教育来维持组织教学,以师讲生听来传授新知识,以背诵、抄写来巩固已学知识,以多做练习来运用新知识,以考试测验来检查学习效果。这样的教学方式,在新一轮基础教育课程改革理念下,它的缺陷越越来显现...
如何
改变
自己的
教学方式
的
答:
一,更新教育理念,调整培养目标。纵观一系列的改革实践,其局限性集中表现就是观念阵旧,培养目标狭隘以及
教学方式
单一化,所以衍生了应试教育。为了适应新课程改革,教师首先要更新教育理念,只有学习和授受新的理念,才能去贯彻和实施新课程。新的历史时期对人才素质提出了更高的要求;这就要求教师注重传授...
如何促进教师
教学方式转变
答:
在这一理念的指导下,英语学科的
教学方式
应怎样由重“结果”向重“过程”
转变
呢?在笔者看来,应做到以下几点:1、创设情景,开展语言实践活动。对于中国学生来说,英语就是一门外语。语言需要环境与氛围,我们不能把它单独地割裂开来学习。有人说,
如果
我们的学生在英、美呆上一年,比他在中国学习十年...
教学方式
怎么
转变
,才适合现在的学生更好的发展呢?
答:
满堂灌和填鸭式的
教学方法
是陈旧的教育观念的反映,学生成为被动的被填充知识的容器,自己的个性得不到发展,潜力得不到挖掘,各种技能得不到锻炼和提高,直接导致学生道德意识薄弱,身体素质不断下降。 因此,从应试教育模式的历史和现实原因的社会学分析中,我们认为
转变
应试教育模式可以从以下...
怎样在
教学
中
转变
学生的学习
方式
答:
教学方式
应该以科学探究为主,辅之于激发学生的主动性和创新意识,促进学生主动学习,获得知识和技能的过程。学会进行科学探究,联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。一、注重学习方式的
转变
在过去的教学行为中:老师教、学生学;老师说、学生听;老师问、学生答;以教为中心,以教师为主体,其表现是...
如何
转变教与学
的
方式
,提高课堂教学实效
答:
有经验的的教师在上课前都是采用多种激趣的
方法
,建立和谐的师生关系,把学生的注意力或学习兴趣激发起来,让学生一开课就喜笑逐颜开,把精力集中在你的身上,上课时学生自然会精力集中听课、思考、回答问题、完成作业;
如果
一上课就板着一副吃人的面孔,给学生一阵批评,批评之后,学生绷着脸听课,可想而知这样的
教学
效果...
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