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孔子日教而无类
孔子
提出的"有
教无类
"是什么意思?
答:
孔子
提出的“有
教无类
”指的是分两种去解释,解释一:不管什么人都可以受到教育,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。解释二:“有教无类”是说,人,原本是“有类”的。比如有的智,有的愚;有的孝顺,有的不肖。但通过教育,却可以消除这些差别。这就叫“有教则无...
孔子
有
教无类
的典故
答:
有教无类是中国的一个成语,出自于《论语》,关于有
教无类
有一个跟
孔子
相关的典故。类是指类别,有教无类的意思就是不管什么样的人都可以收到教育。有教无类的历史故事还原:
孔夫子
周游列国,刚刚到了鲁国边境关卡,发现鲁国士兵对来往行人收取过路费,每过一次都要重新收费。很有爱国观念的孔子皱...
有
类无
教原文及翻译
答:
1、【原文】子曰:“有
教无类
。”2、【译文】
孔子
说:“人人都可以接受教育,不分族类。”3、【评析】孔子的教育对象、教学内容和培养目标都有自己的独特性。他办教育,反映了当时文化下移的现实,学在官府的局面得到改变。
有教
无类
因材施教 出自论语的哪一段话
答:
1、有教无类出自《论语·卫灵公》,原文:子曰:“有
教无类
。”译文:
孔子
说:“人人都可以接受教育,不分族类。”2、因材施教出自《论语·先进篇》,原文:子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问...
有教
无类
原文及翻译
答:
子曰:“有教
无类
。”
孔子
说:“人人都可以接受教育,不分族类。”子曰:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”孔子说:“具有中等以上才智的人,可以给他讲授高深的学问,在中等水平以下的人,不可以给他讲高深的学问。”子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行...
有教
无类
出自哪里
答:
ldquo有教无类rdquo是一种无差别教学的教育思想和教育方法,出自论语,由我国大教育家大思想家mdashmdash孔丘
孔夫子
提出
孔子
是春秋战国时期的鲁国人,是在我国漫长历史中长期处于统治地位的儒家学派的创始。有
教无类
是中国的一个成语,出自于论语,关于有教无类有一个跟孔子相关的典故类是指类别,有教...
孔子
“教育
无类
”什么意思?
答:
意思是有教无类:有
教无类
yǒu jiào wú lèi,是一个成语,出自于《论语·卫灵公》:子曰:“有教无类。”有两种解释:解释一,不管什么人都可以受到教育。解释二,人原本是“有类”的。比如有的智,有的愚;有的贤,有的不肖。但通过教育,却可以消除这些差别,“有教则无类”,可见“有...
有关论语有教
无类
的赏析(300字左右)
答:
译文:
孔子
说:“不管那一类人,我们都可以给他以教育。”一、孔子“有
教无类
”思想的主要观点 “有教无类”作为孔子在教育对象方面的基本原则,具有极其丰富的内涵,包含了人们不分出身贵贱、不管品行善恶、不论智力高低,也不拘泥于地域和种族差异等,人人都可以接受教育等多重涵义。1.人不论出身...
孔子
的“有
教无类
”是什么意思
答:
孔子
在中国历史上最早提出人的天赋素质相近,个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响(“性相近也,习相远也”)。因而人人都可能受教育,人人都应该受教育。他提倡“有
教无类
”,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势。孔子主张“...
孔子
的“有
教无类
”主张是什么意思?
答:
为后世科举制的实行奠定了坚实的理论基础。
孔子
自己出身低贱,在成为人师之后,所收弟子中各色人等皆有。他主张“有
教无类
”,意思是不论对哪一类人都可以给予教育,强调教育要向各类人开放。既然各类人等均可以接受教育,而学习优秀者才能胜任一定的官职,这就等于主张政府职位也要向社会下层开放。
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