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孙双金讲座视频
孙双金
双减背景下如何创造有智力挑战
答:
培养学生语文核心素养。
孙双金
老师总结出语文的四大核心素养是文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。并进一步指出思维能力是核心中的核心。《双减背景下如何创造有智力挑战的课堂》是5月12日下午,在太原市晋源区姚村镇中心校高家堡小学举办的,全体语文老师聆听了孙双金教授的专题讲座。
教育高峰论坛主持词
答:
接下来的两天时间,我们将在
孙双金
老师的《老人与海鸥》中体味感人至深、荡涤灵魂的真情,在薛法根老师的《清平乐 村居》中观赏栩栩如生、有声有色的农村风俗画,在张祖庆老师的《创意图书馆》中欣赏别开生面、津津有味的作文课教学,在薛瑞萍老师精彩的
讲座
中学会如何引领我们的孩子尽情享受读书的快乐,在书香中成才。...
名师送教入滑县 为人师者乐开怀
答:
一、从
孙双金
老师的授课和
讲座
中,我读到的关键词是“拼搏”。孙老师能成为享誉全国的特级教师,是与他永不停息的拼搏分不开的。在知天命的年纪里,他没有躺在自己的功劳簿中舒适安逸的老去。而是一路狂奔不息地追寻更完美的自己。他从18岁参加工作,心中便定下宏愿:尽自己最大的努力,做最好的...
基于核心素养的语文教学策略 ——杨雪珍
讲座
小记
答:
关于如何做研究,杨老师指出,要立足课堂,模仿名师,勇于实践,确立风格,形成主张,思考,总结,表达,做真研究。上好语文课,解读文本是第一步。——
孙双金
解读文本是一件最能显示语文教师“功力”的活儿。——钱梦龙 袁振国:要学生有感受,教师首先要有感受;要学生能体验...
教师专业发展培训的看法和建议
答:
于永正、贾志敏、薛法根、
孙双金
、王崧舟、周益民……一些特级教师陆续走进了我的视野,他们精湛的教学技艺、行云流水般的课堂教学让我啧啧赞叹:好男儿照样可以在三尺讲台上创造精彩的人生。从他们身上我看到了自己努力的方向。“教师的成长要站在巨人的肩膀上”,那么可供教师依靠的巨人是谁呢?是“名师”...
鼓励儿子的文言文
答:
我想到了两个月前听
孙双金
的
讲座
,孙老师说到山东的韩兴娥老师,进行“课内海量阅读”很成功。我马上网购了韩老师的《让孩子踏上阅读快车道》。 如饥似渴的读,边读边跟同组老师交流。我们惊喜的发现一致认为韩老师提出了“海量阅读”的教学理念,具有可操作性,教学方法可以复制,值得所有老师,特别是小学语文老师阅读。
给孩子写作文得奖给一句鼓励的话
答:
我想到了两个月前听
孙双金
的
讲座
,孙老师说到山东的韩兴娥老师,进行“课内海量阅读”很成功。我马上网购了韩老师的《让孩子踏上阅读快车道》。 如饥似渴的读,边读边跟同组老师交流。我们惊喜的发现一致认为韩老师提出了“海量阅读”的教学理念,具有可操作性,教学方法可以复制,值得所有老师,特别是小学语文老师阅读。
哪些策略可以提高学生综合性学习的能力
答:
另外,我校通过专家
讲座
、书目推荐和下发各种教科研杂志,引导教师选择适合自身需求的学习资料,帮助教师提高“从阅读中吸收营养,以学习促进研究”的能力。多层面的读书和交流活动,使教师更新了观念,纠正了认识的偏差。2、开展学术沙龙活动,激起思维碰撞的火花。苹果的交换只能得到同等的苹果,但思想的交换却可得到多种思想...
如何做到课内大量阅读
答:
我想到了两个月前听
孙双金
的
讲座
,孙老师说到山东的韩兴娥老师,进行“课内海量阅读”很成功。我马上网购了韩老师的《让孩子踏上阅读快车道》。如饥似渴的读,边读边跟同组老师交流。我们惊喜的发现一致认为韩老师提出了“海量阅读”的教学理念,具有可操作性,教学方法可以复制,值得所有老师,特别是小学语文老师阅读。
小学语文知名特级教师有哪些
答:
: 上海特级教师贾志敏 江苏特级教师于永正、江苏省特级教师
孙双金
天津市特级教师靳家彦 上海特级教徐善俊 特级教师支玉恒 北京特级教师,窦桂梅斯霞,女,1910年出生于浙江省诸暨县斯宅乡,取名碧霄;8岁时,进族里办的"斯民小学"读书,改为斯霞。1922年考上浙江省杭州女子师范学校读书,毕业后到绍兴第五中学附属小学任教,...
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