11问答网
所有问题
当前搜索:
学前教育的教育思想
学前教育思想
有哪些?
答:
④幼稚园教学法:一是教、学、做合一;二是教材与教法融为一体;三是自由自动教学。(3)陈鹤琴的
学前教育思想
①教育思想:他认为幼稚教育是一切
教育的
基础,并反复强调幼稚教育不仅是一种正式
的教育
,而且是人生的一种最基础的教育。②教育方法:陈鹤琴在长期的工作实践中总结出儿童的几个特点,那就是...
简述福禄贝尔的
学前教育思想
答:
1、教育顺应自然 福禄培尔基于性善论,把教育顺应自然作为儿童
教育的
基点和中心。教育顺应自然的思想贯穿了他
的教育思想
的始终。"自然"主要包括两层含义:一方面是指大自然;另一方面是指儿童的天性,即生理和心理特点。在论述教育顺应自然时,自然主要指后者。2、儿童"自动"发展思想 所谓"自动"发展是指个...
试述陶行知的
学前教育思想
。
答:
【答案】:(1)重视
幼儿教育的
中国化。陶行知指出:要想普及幼儿教育,必须创办适合中国国情的幼稚园。具体来说,就是要利用现有的诗歌、音乐、故事、故事、玩具及自然界来陶冶儿童,创编幼儿教材,使之“中国化”。(2)强调幼儿教育的重要性。“人格教育,端赖六岁以前之培养”。“凡人生之所需重要习惯...
著名的
学前教育思想
理念有哪些
答:
1、约翰·弗里德里希·赫尔巴特 约翰·弗里德里希·赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人,被誉为"科学教育学的奠基人",在世界教育史上被称为"教育科学之父",而反映其
教育思想
的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系
的教育
学著作。是最早提出教学的教育性原理的教育家...
学前教育思想
有哪些?
答:
陈鹤琴
的教育思想
以“情感教育”为核心,强调培养孩子的情感素质,认为教育应该关注孩子的情感需求,帮助孩子建立良好的人际关系。他主张采用情境化教学法,让孩子在情境中学习,培养孩子的同理心和人际交往能力。总之,这三位著名
学前教育
家都致力于为儿童提供更好的教育环境,他们各自的教育思想都为我们提供...
蒙台梭利
学前教育思想
是指什么?
答:
蒙台梭利
学前教育思想
是强调的是人和遗传素质和内在的生命力。蒙台梭利教育法的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解,遵守儿童的敏感期,激发儿童潜能,在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力,为将来孩子的成长打下良好的素质基础。蒙氏教育法遍及欧洲大陆,也走向了世界,蒙氏教育法推广...
试述陶行知的
学前教育思想
。
答:
陶行知是中国现代教育史上一位杰出
的教育
家,他的
学前教育思想
对当今的
幼儿教育
仍然具有重要的指导意义。陶行知认为,学前教育应该注重培养孩子的创造力和想象力,而不是仅仅传授知识。他提出了“生活即教育”的理念,强调教育应该与生活紧密结合,让孩子在生活中学习、成长。他认为,幼儿园应该是一个充满爱...
简述我国伟大
的教育
家陶行知主要的
学前教育思想
。
答:
(1)农村
幼儿教育
事业的开拓者;(2)重视幼儿教育;(3)生活是
教育的
中心;(4)教学做合一
的教育
方法;(5)解放儿童的创造力。
简述亚里土多德
学前教育思想
?
答:
7岁前
的教育
以体育为主,要及时地引导儿童做些适宜于肢体发育的各种活动。儿童自幼养成耐寒的习性,很有必要;儿童习惯于寒冷,不仅可以促进其体格健壮,而且可为其长大成人后的从军入伍作准备。至于儿童的啼哭,则不必禁止,啼哭时扩张肺部,有助于身体的发育。5岁前不可教儿童任何功课,以免妨碍其身体...
陶行知的
学前教育思想
是什么?
答:
陶行知的
学前教育思想
的特点有:感悟和提升,陶行知遵循 “ 生活即教育”“ 社会即学校”的主张,对课程资源认识的视野极为广阔;新课程的核心理念是为了每一个幼儿的发展,新课程既要解放学生、生活与教育紧密结合;生活提供了丰富
的教育
资源,以往人们把课程、教本当做世界,现在要把世界当做课程和教本...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
叙述学前教育思想是什么
学前教育家及其教育思
学前教育家的思想理论
学前教育观
支持幼儿的想法教育家
简述陈鹤琴的幼儿教育思想
中国的学前教育理念
陈鹤琴的学前教育思想
马丽兰学前教育思想