11问答网
所有问题
当前搜索:
学前教育课程具有的特点
学前教育课程有哪些特点
答:
学前教育课程的特点有:
1、不只是关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程。2、认识到儿童的自主性,积极参与在学习活动中的重要作用
。按照皮亚杰理论进行教学的课堂中,不主张给学生呈现现成的知识,而是鼓励儿童通过自发地与环境进行相互作用,去自主地发现知识。3、
不强调对儿童进行成人化的思维训练
。皮亚杰...
学前教育课程的特点
是什么?
答:
1、学前教育的学习偏重于分析和理解 这门课程内容丰富、贴近实际
,许多问题要经过深入思考才能领悟,某些真知灼见要经过反复实践、认识才能获得,所以不能靠死记硬背来学习,死记硬背只是一种浅显的学习方法,本门课程应当着重于分析理解,在充分理解的基础上联系教育实际情况,有选择性、有重点地进行记忆。
幼儿园
课程具有哪些特点
?
答:
(1)基础性:幼儿园教育是整个教育的奠基阶段
,是为儿童一生成长奠定根基的阶段,因此具有基础性。(2)
非义务性
:学前教育的非义务性质,决定幼儿园课程也就具有非义务性。(3)
适宜发展性
:幼儿园课程要适合幼儿身心发展的客观规律与特点。幼儿园课程的主要特点有:(1)启蒙性:幼儿园的课程不在高深...
学前教育课程有哪些特点
?
答:
2、认识到儿童的自主性
,积极参与在学习活动中的重要作用 按照皮亚杰理论进行教学的课堂中,不主张给学生呈现现成的知识,二是鼓励儿童通过自发地与环境进行相互作用,去自主地发现知识。因此,教师不进行说教式的教学,而是提供大量各种各样的活动,使儿童在活动中与现实世界直接互动。3、不强调对儿童进行成...
简述
学前教育的特点
答:
(一)
学前教育的非义务性
(二)学前教育保教结合 (三)学前教育的启蒙性 (四)学前教育的直接经验性
幼儿园
课程的特点
?
答:
学前教育是基础教育的奠基阶段,幼儿园是对幼儿进行启蒙教育的机构。另外,幼儿以具体形象思维为主,抽象逻辑思维还不够完善,认知发展水平低。因此,
学前教育的
地位以及幼儿的思维和认知
特点
决定了幼儿园教育活动应
具有
启蒙性。具体而言,幼儿园教育活动所传授给幼儿的知识经验必须是浅显的,难度不宜太高。四...
幼儿园
教育的特点
是什么
答:
幼儿园
课程
是实现
幼儿教育
目标的手段,是实现幼儿全面发展的中介,因此,幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标,要
具有
全面性。幼儿在现实生活中,通过与大量的人、事物相互作用,从而获得知识、习得态度;体验情感,形成个性。因此,幼儿园课程必然带有浓厚的生活
特性
。
学前教育的
性质是
什么
?
答:
学前教育课程虽然是
基础性
课程,但是,
由于学前教育的非义务性质
,学前教育课程也就具有了非义务性,也就是说,它不是适龄儿童必须学习和完成的“任务”,不具有强制性和普遍性。3、
适宜发展性
适宜发展性是指幼儿园课程要适合于幼儿身心发展的客观规律与特点,但不仅仅停留于儿童身心发展的现状,而是创造...
学前教育的特点
?
答:
主要的
课程
分为学科基础类课程、专业核心类课程、教师教育类和实践类课程,光听起来就很丰富了。每天不仅要在一连串的
学前教育
学、幼儿心理学、学前卫生学、儿童文学、游戏学的书海中遨游,还要转战钢琴、舞蹈、声乐、绘画、手工的训练。钢琴弹得不熟还要加班加点练,舞蹈编的不连贯还要马不停蹄的修改,...
学前教育
专业
的特点
是什么?
答:
培养目标 本专业培养
具备学前教育
专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 培养要求本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到
幼儿教育
技能的基本训练,
具有
在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
学前教育课程的特点不包括
学前教育课程的特点一般包括什么
学前教育具有的特点
学前教育活动的特点有哪些
学前教育课程的理解
学前教育的四个特点
学前教育的基本特点
学前教育的特点是什么
简述学前教育的特点