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学前班简单应用题教案
学前班应用题
谁比谁多
的教案
答:
5、幼儿每人一张小图片,结合图片上的内容,编出加减
应用题
,教师用投影仪把孩子的作业投到电视上让全体小朋友看并让幼儿口述所编的应用题内容。
学前班
数学课
教案
答:
学前班
数学课
教案
(精选篇1) 一、学习目的: 1、学习将一个形过体等份为四份
的
方法,进一步理解等分的含义和整体与部分的关系。 2、学习用不同的方法等分几何图形,发展幼儿的思维能力、动手能力。 二、学习准备: 圆形、正方形、长方形纸各一张。 三、学习过程: 1、出示圆形纸,问幼儿:老师要把这张圆形纸分成相等...
学前班
口述
应用题
怎么教?
答:
进行两 种比较”。一、坚持两种训练1.结构训练 任何一道口述应用题都是由情节和数量关系两个方面组成的。情节和数量关系组成一道口述
应用题的
结构框架。幼儿要解答口述应用题,必须对题的情节和数量进行分析,了解构成要素的概貌,然后才能解答。基于 这个特点,在
教学
中可进行以下的结构训练。
学前班
上册数学
教案
五篇
答:
教学
重、难点:写1和2 教学准备:课件、贴纸、数字卡片1-2、可数
的
物件 教学时间:学习1-220分钟,写1和215分钟,5分钟互动 教学过程: 一、谈话引入 1、师:小朋友们会数数吗?那你们知道数字还有一个特别的名称吗?(阿拉伯数字)那你在哪见到过数字?(出示课件) 2、师:从今天起咱们就要来学习这些数字,不仅要会读...
上19
的
加减法列式
教案
答:
1、
教学
重点:列式计算8+1=9或1+8=9。2、教学难点:运用9的加减法解决
简单应用题
活动准备 1、大的红花 2、小的红花 3、小的紫花 4、小的蓝花 5、蛋形剪纸 6、心形剪纸7、圆形剪纸8、多媒体 活动过程 一、复习旧知识,引入新课。教师口述8的加减法式子,如:“小朋友,7+1=?”幼儿个别...
学前班
30以内的加减法混合运算
教案
怎么写
答:
教学
目标: 1.让幼儿来理解加法减法的含义,掌握5的加减法。2.使幼儿学会解答
简单的
口述加减法
应用题
,培养幼儿初步析问题的能力.教学重、难点:掌握5的加减法 教学准备: 苹果卡片4个、动物卡片:狮子、老虎、大象、斑马各5张 教学过程:一、谈话导入,引起孩子的兴趣。①看看今天老师给你们带什么来了...
学前班应用题
“生产零件,计划每天48个,实际每天多生产2个,提前一天...
答:
48×1÷2,=48÷2,=24(天);24×(48+2),=24×50,=1200(张);答:原计划要生产1200张桌子.
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