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学生不良行为的预防和矫正案例
举例说明如何实施代币疗法
矫正学生
的
不良行为
答:
3,认知辅导.使小宁认识到自己
行为的
危害,产生改正的动机.4,以上表2的规章进行、老师可根据实际情况对表2进行修改和补充、但初次实施此方案,可适当降低要求,以使
学生
有个适应过程.5,在
矫正
期间,小宁和老师都要记录他每天得到多少代币、用去多少代币.第二阶段(第二、三周)在第一阶段中提高要求,每天招惹...
为什么
矫正
青少年的严重
不良行为
?
答:
对有严重
不良行为的
青少年,家长难以管教,学校也难以管理时,可由青少年的家长或者原所在学校提出申请,经教育行政部门批准后,送工读学校进行
矫治
和接受教育。工读学校对有严重不良行为的青少年,应以转变其产生严重不良行为的思想为首要任务,针对青少年产生严重不良行为的原因以及有严重不良行为的青少年的心理特点,切实加强理想...
如何处理课堂问题
行为
答:
与表现
不良的学生
保持目光的接触就能制止其不良行为。例如,有两个学生正交头接耳,教师只需看看这两个学生或其中一个就行。(三)表扬与不良行为相反的行为对许多学生来说,表扬是强有力的激励。教师要想减少
学生的不良行为
,不妨表扬他们所做出
的与不良行为
相反的行为。这就是说要从学生的正确的活动入手。如果学生常...
利用“消退”技术
纠正学生
的
不良行为
|消退是减少不良行为
答:
【
纠正
步骤1】使用消退改变
学生的不良行为
时,要与其他强化者一致地撤离强化物。初中阶段,学生有多门课程,
与学生
接触的有多个教师,还有许多同伴,各种团体。要
矫正学生
的不良行为,往往要与教师、同伴和团体协商,然后一致地撤离强化物才行。【具体操作1】班主任决定对小曾进行
行为矫正
,并把各科教师召集在...
对于小
学生
偷窃
行为
怎样教育有效果?
答:
因此,在
矫正
他们的“偷窃”
行为
时,必须讲究方法。我是从以下几方面入手的。一、取得家长的配合,为孩子营造良好的家庭氛围 综观孩子的“偷窃”行为,与家庭的
不良
影响密切相关。许多孩子的心理偏差都是家庭教育的失当造成的。有的家长对孩子溺爱放纵,当孩子出现小偷小摸的行为时,没有严加管教,客观上纵容了孩子的“...
孩子的
不良行为纠正
(上)
答:
孩子在成长过程中一定会出现这样或者那样的,我们称之为
不良行为的
行为,那是家长平常说的不好的行为习惯,那么不好的行为习惯是不是一定要去
矫正
呢? 在这首先告诉大家一点:大家小的时候一定都犯过错,我说谁小时候没犯过错,肯定没人举手,你我小时候都犯过混都干过错事儿,所以是个人咱们就要承认人的局限,就一定会...
青少年犯罪如何
预防
?
答:
③及时的原则。一旦发现未成年人有
不良行为
,必须及时进行
预防和矫治
,是否及时预防和矫治,决定着是否把握住了有效预防未成年人犯罪的最佳时机。以上
案例
便是典型的家庭、学校、社会与司法机关、国家机关一起来帮教违法犯罪未成年人的案件。当今的青少年犯罪,是一个严重的社会问题,青少年能否健康成长,是关系...
如何
纠正
孩子咬指甲的习惯
答:
小孩子咬指甲是一种常见现象,很多人小时候都有过咬指甲的经历。因此,一些年轻父母对孩子咬指甲的习惯往往不在意。其实,咬指甲是一种
不良
习惯,对孩子的健康成长有危害。易心理疗法
纠正
孩子咬指甲的习惯可采用心理疗法和
行为矫正
法,以耐心说服和鼓励为主,平时多给予孩子心理上的关注,消除造成孩子紧张的因素。多交...
心理健康优秀
案例
答:
一、
案例
介绍: 梁某,男, 12岁,小学六年级
学生
。打从他进小学起就不断有家长来学校找我要求不挨着他坐,原因就是他从学前班起
行为
习惯太差,打人、偷摸别人的东西等。父母离异、孩子长期跟爷爷、奶奶生活。爷爷、奶奶觉得孩子可怜对孩子百般溺爱。爷爷有心脏病、奶奶整天忙于社区老年工作,对孩子不做作业行为时管时...
举例说明如何实施代币治疗
矫正学生
的
不良行为
?
答:
代币奖励可使奖励的数量
与学生
良好
行为的
数量、质量相适应。实施步骤:1、确定所要
矫治
的目标行为;2、确定实质性强化措施的性质。3、让求诊者相信代币的作用;4、规定完成各种特定行为时给矛代币的量、实际强化物的价值以及如发生
不良行为
是否要扣回代币等。
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