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学生通用技术作品怎么填
通用技术
代表
作品
答:
通用技术代表作品是要具有一定实用价值的作品,如孔明锁、笔筒、陶罐、花瓶,航模,风车,小板凳等。
通用技术作品
是
学生
在学习通用技术课程时,通过实践活动,独立或合作完成的具有一定实用价值的作品,如孔明锁、笔筒、陶罐、花瓶,航模,风车,小板凳等。这些作品应该是学生自主思考、独立设计、独立完成的,...
通用技术
设计
作品
答:
通用技术
课程融合了实践性、综合性、创新性以及科学与人文的结合,是一门注重实际应用和技能培养的学科。以下是对通用技术设计
作品
的欣赏,希望能得到您的喜爱。通用技术设计作品鉴赏:通用技术设计作品图1 通用技术设计作品图2 通用技术设计作品图3 通用技术设计作品图4 通用技术设计作品图5 ...
高一
通用技术
代表
作品
有哪些?
答:
孔明锁、笔筒、陶罐、花瓶,航模,风车,小板凳。
通用技术
(简称GT)在高中课程当中是指信息技术之外的,较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,在日常生活中应用广泛,对广大
学生
的发展具有广泛迁移价值的技术。《通用技术》课程是一门立足实践,注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程...
通用技术作品
评价
怎么
写
答:
通用技术作品
评价这么写:工具的使用以及熟练程度、是否有良好的操作习惯、零部件加工的难度和精度、装配技术、表面处理,等等。
高中
通用技术
综评
怎么填
?
答:
2. 结合课程内容和
学生
表现:综合评价应该涵盖学生在
通用技术
课程中的各个方面的表现。在
填写
时,结合具体的课程内容和学生的学习成果、实践能力、创新能力等方面进行评价。3. 多角度观察:通用技术课程包含理论、实践和设计等多个方面,因此在填写评价时要从不同角度观察学生的表现。不仅要考虑学生在课堂上...
高中生
通用技术
代表
作品
是啥?
答:
高中生
通用技术
代表
作品
可以做台灯 一、准备物品:易拉罐空罐2 个、小开关 1个、2.5V电珠1只、电线、百得胶或502胶水、焊锡、电池。二、制作方法:1、把两个易拉罐分别剪下底座其中一个四周须留出 10 毫米的边。2、 将一个不留边料的底座在中心处开一个直径5毫米的圆孔,再在离圆孔10毫米处 开...
高中
通用技术作品
简单及其步骤
答:
360U3128361942 2019-07-08 普通高中
通用技术学生
设计
作品
图文材料 一、基本情况 作品名称:竹刻大佛笔筒 设计人员:林秋伶 学校班级:海南华侨中学高二( 16 )班 设计时间:2014年8月 指导教师:徐道安 二、作品简介 作品功能:竹刻大佛笔筒属于竹雕竹刻工艺品。是将毛竹截成竹筒,做笔筒的筒身。另将...
高中
通用技术作品
挂衣架产品设计方案
怎么
写
答:
1、首先写出挂衣架
技术
设计方案的理念。2、其次写出挂衣架产品具体的设计方案的内容。3、最后对挂衣架设计方案总的介绍和总结。
高中会考
通用技术作品
,主题是节能,能做什么?
答:
高中会考
通用技术作品
,主题是节能,能做 半导体节能小灯"一,教学资源准备 1,配套材料(拆卸型):1.电池盒 2.控制电路板 3.开关 4.LED板(含三只发白光LED)5.台灯支架 2,自备材料灯座,灯罩的取材要求:灯座选取时要求能装入电池盒,装上开关,能安装台灯支架.灯罩要根据设定的光线照射形式选取材料.要求...
高中的
通用技术作品
答:
镜框笔筒是一款专门为
学生
设计的“文具之家”笔筒,内部可以放笔、直尺、圆规及橡皮擦等文具。学生在使用文具时不能归在一起,有时会丢三落四,甚至看不见。于是设计了一个笔筒,他自身轻便,外观黏上了装饰,十分美丽,使用时心情可以放松,如同沐浴阳光,这就是这个
作品
的寓意所在,故取名Sunshine。加...
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