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学而优教育是学而思的吗知乎
学而优教育
与
学而思教育是
同一家吗?
答:
不是
。有一些学校看上了学而思巨人这些名牌的,与升学挂钩的学校。傍名牌。还有就是教育机构繁杂,看准了吧,反正都是些奥数,学而思难,六年级超常班都讲大学课程的一个分支了。
学而优
好还是学易优
答:
.2、其次知名师资:
学而优
拥有一批高水平、经验丰富、备受尊重的名师团队。这些名师在各自领域内拥有独到见解,讲解思路清晰、条理分明。通过听取他们的讲解可以使孩子更好地掌握知识点,并且能够提高自己的分析能力。3、最后多元化课程:学而优提供了语文、数学等科目及综合素质
教育
等多元化在线直播课程和视频课程...
教育
思想的相关内容:
答:
“
学而优
则仕”和孔子倡导的“举贤才”是一致的,确定了培养统治人才这一
教育
目的, 在 教育史上有重要的意义。它反映封建制兴起时的社会需要,成为当时知识分子积极学习的巨大推动力量。五、教学内容根据《论语》,人们可以从不同的角度概括孔子的教学内容:一曰:“子以四教:文、行、忠、信。”以文学、品行、忠诚和...
孔子的
教育
思想有哪些?
答:
“
学而优
则仕”和孔子倡导的“举贤才”是一致的,确定了培养统治人才这一
教育
目的, 在 教育史上有重要的意义。它反映封建制兴起时的社会需要,成为当时知识分子积极学习的巨大推动力量。 五、教学内容 根据《论语》,人们可以从不同的角度概括孔子的教学内容:一曰:“子以四教:文、行、忠、信。”以文学、品行、忠...
孔子的
教育
思想是怎样的?
答:
“
学而优
则仕 ” 包容多方面的意思:学习是通向做官的途径,培养官员是
教育
最主要的政治目的,而学习成绩优良是做官的重要条件,如果不学习或虽学习而成绩不优良,也就没有做官的资格。孔子 对实行“学而优则仕”的态度非常明确,他说:“先学习礼乐而后做官的是平民,先有了官位而后学习礼乐的是贵族子弟。如果要选用人才...
我们应如何评价孔子的
教育
思想、
答:
“
学而优
则仕 ” 包容多方面的意思:学习是通向做官的途径,培养官员是
教育
最主要的政治目的,而学习成绩优良是做官的重要条件,如果不学习或虽学习而成绩不优良,也就没有做官的资格。孔子 对实行“学而优则仕”的态度非常明确,他说:“先学习礼乐而后做官的是平民,先有了官位而后学习礼乐的是贵族子弟。如果要选用人才...
文化教育和思想
教育的
不同点
答:
儒家认为
教育是
为了培养德才兼备的君子,使其具有忠君和勇敢的品质,体现在教育上“仕而优则学,
学而优
则仕”。这说明学习是做官的途径,并特别强调了“优”方能为“仕”,也就是说只有学习优异、德才兼备的贤才才能做官,反映了儒家惟才是举的思想并提出“举贤才”的主张,使得平民有了参政的可能,同时也意味着中国...
中国古代
教育
思想有何特色?怎样继承其积极因素和发挥其现代价值?_百度...
答:
他还继承了孔子“
学而优
则仕”、“有教无类”的教育目标,提出
教育的
目的和作用就在于“明人伦”。并且以“正心修身”为教育方法,以“圣人之德”或“贤人之学”为培养目标,以“修齐治平”作为士人阶层的最高理想。 朱熹四十余年从事教育和著述,注意用自己的哲学思想指导教育实践,并总结出一套教学方法和原则。他认...
孔子在
教育
方面的言论和主张?教育方法;学习态度;学习方法;如果你要了解...
答:
“
学而优
则仕 ” 包容多方面的意思:学习是通向做官的途径,培养官员是
教育
最主要的政治目的,而学习成绩优良是做官的重要条件,如果不学习或虽学习而成绩不优良,也就没有做官的资格。孔子 对实行“学而优则仕”的态度非常明确,他说:“先学习礼乐而后做官的是平民,先有了官位而后学习礼乐的是贵族子弟。如果要选用人才...
论语中记述孔子
教育
思想观点的有
答:
含义:学习是通向做官的途径,培养官员是
教育
最主要的政治目的,而学习成绩优良是做官的重要条件。“
学而优
则仕”与“任人唯贤”的路线配合一致,把读书和做官紧密联系在一起,成为封建统治者维护统治和笼络人才的手段。意义:它反映了封建制度兴起时的社会需要,成为知识分子学习的动力。为封建官僚制度的建立提供了准备条件...
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