11问答网
所有问题
当前搜索:
孩子初二为什么怕动脑筋呢
家里有个刚上
初二
的
孩子
,遇到稍稍难一点的题,不动老筋,总想得到父母的...
答:
我觉得父母在教育
孩子
方面,首先,应该多下一点功夫,多多陪伴他。当他有困难,想得到你的帮助的时候,你先不要匆忙地拒绝,可以告诉他,那和妈妈一起去完成这个任务好吗?那么现在你就可以和他一起去查找一些词典或者习题的答案之类的,不是你查,而是你去引导他去查,引导他去
动脑筋
。当他慢慢的会...
孩子初二
,开始有了厌学情绪,不爱
动脑筋
怎么办?
答:
可能是学业重 屡屡体验不到成功 所以在学习上有点受挫的感觉 你慢慢让他一点点进步
,不要和别人比,要和以前的自己比,昨天的自己比,只要有进步就是好的。
初二
学生的成绩开始分化,要想不掉队,需要注意学习上的哪几方面呢?
答:
“爬”上去的
孩子
在
初二
学习阶段中便得心应手;没有“爬”上去的孩子在初二学习阶段就力不从心,并且因受挫而丧失了学习信心,造成学习上的恶性循环。这样的孩子还会随着学习内容的加多、加深而“掉队”更远。初二学生对待学习需要做到肯
动脑筋
,善于思考,善于提出问题。初二学生要有大量的课外学习、大量...
怎样帮助学生克服写作文
怕动脑筋
的缺点?
答:
在暑假期间,
孩子
每天都能有计划的学习,完成假期作业,扩充自己的知识范围。在休息的时候,孩子有时还会主动主动帮我做做家务。我们的孩子在阅读上面很有兴趣,范围也很广,语言表达能力也有了提高。这一点我们很支持她。读了课外书,增长了不少的课外知识,丰富了思想。经过这一假期的调整,学生已经准备...
初二
学生的家长需要注意些
什么
答:
小学时期,由于
孩子
的智力发育和知识水平都还很低下,弱化“形象思维”的培养是不可取的,过于强化“抽象思维”往往又不适宜。初一、
初二
,正当时。要注意孩子的以下几点:① 改善学习方式。肯
动脑筋
,善于思考,善于提出问题。提出问题,往往是成功的一半。② 知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量...
我的
孩子
开学上
初二
,我要管着她学吗?学过的考考她帮她复习吗
答:
一定是要管的,但是不能管得太紧了,这个时期是
孩子
的叛逆期,复习,在让她预习
面对深层次思维的缺陷引起分化,
初二
学生的学习需要注意一些
什么
呢?
答:
改善学习方式。
初二
学生需要养成爱
动脑筋
的习惯,善于思考,善于提出问题。学习上,可以提出问题,往往就成功了一半。拓宽知识面。初二学生需要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长也要注重
孩子
的知识积累,为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。关注学习成绩的“智力含量”。到了初二,...
为什么初二
是初中学习的高危期,家长做准备了吗
答:
由于学生刚进入
初二
,心理发展不成熟,对自己的认识不足,困难面前,找不出或不想找解决问题的方法,采取自我安慰,自我放弃。又由于学习的长期性,需要学生坚持不懈地学习,但部分学生缺乏起码的意志和毅力,怕吃点苦,怕受点累,就产生应付的心态,造成学习不扎实,分化下来就是必然的了。策略:如何培养
孩子
刻苦、勤奋的优良...
为什么初二
是分水岭?
答:
初一、
初二
,正当时,要注意
孩子
的以下几点:1、改善学习方式。肯
动脑筋
,善于思考,善于提出问题。提出问题,往往是成功的一半。2、知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累,为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。3、关注学习成绩的“智力含量...
初二
学生成绩下降怎么赶上
答:
应加强此阶段
初二
学生的青春期教育和引导,使
孩子
正确对待生理上的变化。父母一定要及时以适当的方式,对初二学生进行生理知识的正确引导和教育,从而解除孩子心里的报复,专心学习才能提高成绩。初二学生应该注意的几点 1、改善学习方式。初二学生要肯
动脑筋
,善于思考,善于提出问题。提出问题,往往是成功...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
初中孩子突然不愿意动脑筋
爱动脑筋和不爱动脑筋区别
小朋友做题不愿意动脑筋
孩子不爱动脑筋是笨吗
孩子不爱动脑筋怎么办
孩子做题目不肯动脑筋
孩子不爱动脑筋是什么原因
不喜欢动脑筋没有理想的孩子
为什么现在不愿意动脑筋