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安徒生童话词语积累
安徒生童话
的
词语积累
?
答:
好词摘抄:
身临其境 轻松 怀疑
普遍 图案 色彩 愚蠢 愉快 色彩 奇异 称职 聪明 古老 挑剔、讥笑、中央、骄傲、看望、炫耀、饥饿、宽恕、感化、闹哄哄、羞怯、漂亮、可怜、糟糕、独孤、美丽、雪白、寒冷、昏迷、嫌弃、兴高采烈、夸奖、幸福、可爱 好句摘抄:1、
雪越下越大了
。最后雪花看起来象巨大的...
好句词成语有哪些?
答:
好词:报仇雪恨、千里之遥、水滴石穿、装腔作势、寒来暑往
9. 好词语好句 好词: 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲 左右逢源 欢呼雀跃 生机勃勃 生机盎然 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 好句: 1. 疲倦的月亮躲进了云层休息,只留下几颗星星像是在放...
安徒生童话
教案
答:
读者从童年到老年,在
安徒生童话
中都可以领略到新的意境和启发。人到老年,更能理解安徒生童话里蕴藏着的、体会不尽的人生意义。所以安徒生童话的“读者对象是儿童,但却不仅限于儿童”。 9.请用简要的语言概括安徒生童话的特点。 安徒生童话忠实地反映了那个时代的现实生活,具有高超的理想,鲜明的政治态度和爱憎,以及对人...
《开满玫瑰花的院子》优质课教案
答:
1.正确认读14个生字,会写6个字。2.借助“我的词语库”,鼓励学生
自主积累
词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文,鼓励学生读出自己的感受。4.读懂童话故事,感受朋友间的友情。二、教学重点 1.正确认读14个生字,会写6个字。2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。三、教学难点 1....
初三语文知识点整理
答:
1.潜移默化
:指人的思想、性格和习惯,因受各种因素的影响,无形中起了变化。2.
白驹过隙
:形容时间过得飞快,像白色少壮的马在缝隙前飞快地越过。驹,少壮的马。3.
谈笑风生
:有说有笑,兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。风,风趣。生:生动。4.茅塞顿开:原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然...
四年级上册第1单元、第二单元重难点总结
答:
四、
词语积累
1. AABB式词语: 浩浩荡荡、平平安安、高高兴兴、干干净净、坑坑洼洼、密密麻麻、开开心心 2.ABAC 式词语: 人山人海、无边无际、自由自在、若即若离、无穷无尽、若隐若现、多姿多彩 3.描写自然景色的词语: 鸟语花香、春光明媚、草长莺飞、花团锦簇、繁花似锦、沃野千里、山清水秀 描写人多的...
那天早上的雾散了 不止早上 不止雾这句话表达的是什么?
答:
变成很多细小水珠。这些小水珠会悬浮在近地面的空气层里形成雾。因为早上一般有浓雾,太阳一出来就会消散。因此说那天早上的浓雾消散了,第一句是说自然环境;第二句的意思为不单单是早上的雾气,包括以前所有的“雾气”,不仅仅是雾气,以前所有的不愉快一起跟着消散了,第二句是指人的心情。
初一语文上册期末文言文必考知识点
答:
(一)《童趣》一、
词语积累
(一) 常规词语 [余]我. [童稚(zhì)]幼小.稚,幼小. [秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛.比喻最细微的事物.毫,细毛. [故]所以. [物外]超出事物本身. [私]暗自,暗暗的. [拟作]比作.拟,比,比拟. [向]接近. [昂首]抬头.昂,抬. [项]颈,脖颈. [素帐]未染色的帐子. [徐...
小学六年级语文试卷及答案
答:
1 、《
安徒生童话
》,世界童话,《丑小鸭》《海的女儿》 2 、她临死前得到了她现实生活中很多没有得到的东西。 3 、 前一个“幸福”联系前文可知其含义:小女孩临死前是在美好的幻觉中度过的,是幸福的;后一个“幸福”,意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了。 (二)课外阅读 略 已赞过 已...
七年级语文教学设计:
安徒生
《皇帝的新装》
答:
但是作者偏偏这么写,这就是
童话
“来于现实而又高于现实”的地方,用极其夸张的手法把不合常理的事情写得理所当然,同时告诫世人。 (六)五读课文,
积累
新词佳句 先聚焦新鲜
字词
,边读边积累。 炫耀 称职 妥当 呈报 滑稽 陛下 精致 头衔 爵士 骇人听闻随声附和 再聚焦语言优美、情感优美的语句或语段,美美地读,...
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