11问答网
所有问题
当前搜索:
宋元时期蒙学特点
宋元时期
的
蒙学
教育内容与经验有哪些
特点
答:
宋元蒙学在长期的教学实践中,积累了一些成功的经验,最突出的特点有以下三点。第一,
强调严格要求,打好基础
。蒙学教育是基础教育,在这个阶段严格要求,打好基础,对于儿童日后的发展将会长期起作用。因此,宋元蒙学教育十分强调对儿童进行严格的基本训练。例如,在生活礼节方面,要求儿童居处必恭,步立必...
简述
蒙学
教材及其
特点
。
答:
(2)蒙学教材的特点:第一,
宋元时期的蒙学教材开始出现按专题分类编写的现象,在内容和形式上呈现多样化
;第二,注重儿童的心理特点,采用韵语形式,文字简练,通俗易懂,多用故事,配有插图,穿插常识和做人做事的道理,力求将识字教育、基本知识教育和伦理道德教育有机地结合起来;第三,一些学者亲自编写...
宋元时期
,
蒙学
的设立类型有哪些?
答:
在宋元时期,蒙学设立的类型主要有以下几种:
1、私塾:私人经营的教育机构
,多由士绅或文人创办,规模较小,授课对象主要为地方士族、富商、官员等。2、小学:由寺庙、官署等机构设立,规模较大,授课对象为平民百姓,普及程度较高。3、
正式学校
:由当地政府或官员创办,规模较大,对学生的要求比较严格,...
宋元时期蒙学
教育的现实启示
答:
宋元时期的蒙学教育内容有:在儿童智慧蒙开之际,施以“圣人之道”的教育
。运用“三、百、千”进行识字为主、兼以德行的基础文化知识学习。《百家姓》《三字经》《千字文》是蒙学通用的识字系列教材。宋代理学是儒学的继承和发展,注重修身教育,这是不言而喻的。在青少年时期,主要使用《童蒙训》(又...
宋元时期
的教学教材有哪些种类
答:
宋元时期
的
蒙学
教材——《三字经》程颢程颐从众多的儒家经典中,选出《大学》《中庸》、《论语》、《孟子》,作为教学的基本用书。朱熹对上述四种书又重新加以注释,称《四书集注》此外,他又编写了《童蒙须知》、《小学》,和吕伯恭合编《近思录》。朱熹自述《小学》为儿童提供了"做人的样子",是小学...
明代教育家黄佐:学生若逃学 老师可"罚其父兄"
答:
春秋时期开始“文化下乡” 我们现在称呼的“小学”,在古代被归于启蒙教育,也叫“蒙学”,承担蒙学的教育机构一般都是
私塾
。私学从春秋时期就出现了,当时社会动荡,官学衰微,一些文化官员就携带着文化典籍和礼乐器走向下层,这便是私学的开端。但到了宋元时期,官方也开始注重启蒙教育,在各乡镇设立了...
为什么要9月1日开学?古代人开学会做什么?
答:
宋元时期
,初步制定了详细的教学计划,特别是元初程端礼所制定的《程氏家塾读书分年日程》成为元明清三代学校教育中最典型的教学计划,至今深有影响。其主要实行的便是以三、百、千、千为代表的
蒙学
课程,也就是我们熟知的《三字经》、《百家姓》、《千字文》与《千家诗》等。而教学内容主要包括识字、...
五字鉴简介
答:
据清人邹梧桐所述,他才华横溢,撰写了《鉴略》一书,该书以其独特的编纂方式,从远古传说至
宋元时期
,以五言诗句的韵文形式,概述了我国社会历史的大致脉络。这部作品并非琐碎详尽,而是提炼了历史精华,使其易于理解和记忆,仿佛历朝历代的帝王在同一个平台上共论治国之道,且其文笔优美,如同诗歌般朗朗...
《千字文》的由来
答:
如
宋元时期
的著名书画家赵孟頫,自称二十年来写《千字文》数百通,临智永的《千字文》“尽五百纸”,并为元朝皇帝书写《六体千字文》。 《千字文》自问世1500 多年来的流传表明,它是流传广泛的童蒙读物,是中国传统文化的一个组成部分,在中国古代的童蒙读物中,是一篇承上启下的作品。它那优美的文笔,华丽的辞藻...
《千字文》的故事
答:
如
宋元时期
的著名书画家赵孟頫,自称二十年来写《千字文》数百通,临智永的《千字文》“尽五百纸”,并为元朝皇帝书写《六体千字文》。 《千字文》自问世1400 多年来的流传表明,它是流传广泛的童蒙读物,是中国传统文化的一个组成部分,在中国古代的童蒙读物中,是一篇承上启下的作品。它那优美的文笔,华丽的辞藻...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
宋元时期蒙学教材的特点
宋元时期蒙学
什么是宋元时期的蒙学教材
宋元时期由政府办的蒙学
试论宋元时期蒙学教育的基本经验
宋元时期蒙学教育教材
宋代蒙学教材的特点
宋元时期的
宋元蒙学教材的编写主要有