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对班规的想法和建议
大学班级管理
建议
答:
大学班级管理建议1
1、从思想上重视常规,让学生明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯,并与德育相联系,是营造浓厚学习氛围
,增强班级凝聚力的重要依据。2、以常规来保障学生的学习和生活,明确常规与个人行为,常规与学习态度,常规与集体行动的关系。要给学生讲明、讲透其中的道理,让学生主动接...
对于
班级
建议
,你有何建议?从学习,纪律,卫生等角度出发,你会制定怎么...
答:
5、衣服穿戴整齐,不戴饰物,不穿奇装异服
。 二、考勤制度 1、课间和上课之间不允许迟到,打预备铃就要进教室,如确实有特殊情况向任课老师请假。 2、每天按时到校,如在学校遇到有事或生病,向班主任请假,经批准后方可离校;需要留在家里时,由家长请假,经班主任同意后才可以不来校。 三、学风纪...
我的
班规建议
答:
措施:课间不许出教室,不能享受课间时光
。第九条~与别的班同学发生冲突。措施:当面在本班以及那个同学的班级,向所有同学以及那个同学道歉。(如果更严重的话---报告德育处)第十条~带玩具手机及危险物品。措施:物品上交老师或者德育处,或者销毁。写保证书,家长签字。
如何制定实用的
班规
答:
以下是一些详细的步骤和建议:1.
明确班级目标:首先
,你需要明确你的班级希望达到什么样的目标。这些目标应该具体、可衡量,并且与学校整体目标一致。例如,如果你的班级目标是提高学术成绩,那么班规就应该鼓励和奖励积极的学习态度和行为。2. 讨论和确定规则:一旦你有了明确的目标,就应该和你的学生进行...
最重要的
班规
答:
1、制定班规的依据 班规的制定应该依据学校教育理念、学生发展需要以及班级实际情况
。班规应该既符合国家法律法规和学校规章制度的要求,又充分考虑学生的年龄特点、个性差异以及成长发展的需要。2、制定合理的班规的方法 制定合理的班规应该充分听取学生和老师的意见和建议,共同协商达成共识。具体来说,可以组织...
班级
班规建议的
意见稿?
答:
五、可以建立一个“纪律表”如果有同学一个星期内都遵守课堂纪律的话,就可以奖励一颗星星贴在上面,鼓励其它没有贴到星星的同学继续努力。班级
班规的
意义 所谓无规矩不成方圆,由于我们大家都是意气风发的年纪,所以我们有我们的活泼好动,热情开朗,就导致了我们的不喜欢被束缚,上课喜欢讲话,开小差等...
小学四年级修订
班规的建议
答:
小学四年级
班规
细则1 建此班规目的在于提醒同学们在日常学习和生活中应注意的事项,让同学们养成自觉学习、遵规守纪、文明礼貌等好习惯。希望所有同学之间相互监督进行实施。一、安全:1、在校园内不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等,在教室内不准将身子探出窗外。2、上下楼梯应走指定路线、在校园内...
对学校班级管理的
建议
答:
对学校班级管理的
建议
有学习校纪,制定
班规
、引导学习,确定目标、亲手示范,定好标准等。具体如下:1、学习校纪,制定班规:没有规矩不成方圆,先立好规矩,让学生清楚在学校里,行为的边界到底在哪里,才能让他们在一开始就明白,什么事情在学校里不能做,什么事情班规里有约束。
对于
小学阶段的学生,...
我对班级管理
建议
10条 揭示中职班级管理中的“潜规则”现象
及
对策探析...
答:
坚持教育科学发展观
理念
,班级管理工作就需要制度化,更需要人本化,它是一个智慧的结合体。单一的制度化班级管理向多元的人本化班级管理转变,却是一个艰难的过程,存在于中职班级管理工作中诸多的“潜规则”现象,便是我们职业教育发展中的最大阻力。我们应认清班级管理工作中的“潜规则”现象,揭示“潜规则”本质,在此...
学生对班级管理的
建议
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