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将进酒节奏划分及重音
《
将进酒
》中诗人的语句是怎样
停顿及重音
的?
答:
君不见/黄河之水/天上来。奔流到海/不复回。君不见/高堂明镜/悲白发。朝如青丝/暮成雪。人生得意/须尽欢。莫使金樽/空对月。天生我材/必有用。千金散尽/还复来。烹羊宰牛/且为乐。会须一饮/三百杯。岑夫子。丹丘生。
将进酒
/君莫停。与君/歌一曲。请君为我/侧耳听。钟鼓馔玉/不足贵。但...
将进酒的停顿
重音
以及
朗诵技巧
答:
一、停顿节奏划分:君不见\黄河之水\天上来\奔流到海不复回
。君不见\高堂明镜\悲白发\朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢\莫使金樽空对月。天生我材必有用\千金散尽\还\复\来。烹羊宰牛且为乐'会须一饮三百杯。岑夫子\丹丘生\将进酒\杯莫停。与君歌一曲\请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵\但愿...
将进酒
的朗诵问题
答:
将(qiāng)
进酒
君不见,黄~河之水天(重)上来,奔流(重:读出气势)到海不复回~。君不见,高堂明镜悲~白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽(重)欢,莫使金樽空对月(此句稍微快点)。天生我材~必有用,千金散尽还复来(全局重读:体现豪气)。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯(三百...
将进酒
朗诵怎么
停顿
答:
“岑夫子”以下六句为诗意转换处,亦可视为下面劝酒歌的引语,应当读得亲切,
节奏
逐渐加快,
重音
依次落在“将”“莫停”“歌”“倾耳听”等字上,突出敬请之意。读完,稍作
停顿
。俗话说酒多话多,歌的内容其实就是诗人借题发挥的牢骚话,也就是酒后吐真言。 4.“钟鼓”一句至结尾为诗的主体部分,诗人借此尽吐胸中块...
《
将进酒
》中哪些字音应当重读?
答:
以下是《
将进酒
》中应当重读的字音:青山依旧在,几度夕阳红。 (青、旧、几、阳、红)白发三千丈,缘愁似个长。 (白、三、缘、愁、长)人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 (生、意、尽、欢、莫、空、对)月下飞天舞,云生结海楼。 (月、天、舞、云、生、结、海、楼)醉卧沙场君莫笑,古...
《
将进酒
》中哪些字词需要重读?
答:
首先根据句式特点,是三言句、五言句,还是七言句,进而根据词语间结构关系,如果是动宾关系,动词后面须
停顿
,如果是偏正关系,修饰词后面须停顿。另外,像《
将进酒
》开头的“君不见”,属于发语词,起到引发强烈情感的作用,可长停顿。
重音
是指朗读某些字词时刻意加重的一种读法。它通过增强声音的强度和...
李白《
将进酒
》教学设计
答:
③举杯劝酒:应读得亲切,
节奏
逐渐加快。 ④劝酒辞:须读得酣畅淋漓,再现诗人狂放不羁的个性。“钟鼓”二句是劝酒歌的主题,也是全诗的主旨,应读得从容。“不足贵”“不复醒”用极强音读。“古来”两句以抒情方式说明“不复醒”的理由,上句宜轻读,下句宜重读。“陈王”两句援引古人饮酒情形,用叙述语调读,
重音
落...
求 李白《
将进酒
》教案?
答:
“
将进酒
”原是汉乐府的曲名。将,读qiāng,“请”“愿”的意思。 “将进酒”意即“劝酒歌”, 多以饮酒放歌为内容。李白的这首诗是借用乐府旧题,来抒发自己内心的情感。 四、整体感知 (一)、大家先听老师读,听的过程中注意体会诗歌中的:
节奏
变化,韵律变化以及情感变化。并在课本上作适当的标记。 (二)、...
《再别康桥》与《
将进酒
》诵读时,在情感抒发方面有哪些区别,请具体说 ...
答:
1、《再别康桥》:这是表达一种对往昔爱恋生活的怀念,所以应该是一种偏向于哀伤的韵律,表现出对爱人的思念。2、《
将进酒
》:这是诗人在被长安放还以后所作,思想内容非常深沉,全篇大起大落,诗情忽翕忽张。二、抱有的情感不同 1、《再别康桥》:全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥...
将进酒
给我们的启示
答:
于是,我从众多的朗读录音中选择了濮存晰和焦晃的朗诵 在讲授前两句诗,我先让学生自己揣摩其中的情感并在诗中标注
重音
、
停顿
、升降调等符号接着学生们自由朗读,之后再听听两位名家的录音,结果学生们发现“黄河之水天上来”的后三字要重读,声音要洪亮,气势要充沛,后句“奔流到海不复回”的后三字要收束有力,这样...
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