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小学一年级估一估规则是多少
一年级估一估是
一定要估成整十数吗?
答:
就估算本身来讲,其目的就是为了口算,能够快速的得到结果,但并不是准确结果,只是接近结果。所以在一般情况下,
估
成整十数相对而言比较简单,但并不能说一定,如果估成5,15,25,35……这样的数,也能做到口算得数的话,也不能说不可以。
一年级小学生
如何估计一个数?
答:
3、四舍五入法
。即尾数小于或等于4的舍去,等于或大于5的便入进去,取整十或整百数进行计算。4、凑十法。即把相关的数凑起来接近10的先相加。5、部分求整体,几把一个大的整体平均分成若干份,根据部分数求出整体数。6、以某一标准进行实际估计,一是利用计数单位进行估计,二是利用计量单位进行估...
一年级
数学试卷第四题:
估一估
,选一选填一填。(1)估一估,选一选。
答:
估一估,选一选,填一填。(I)估一估,选一选:第一括号选35,第二括号选65
,因为它们的规律是:每两个数之间都相差15,所以:
20 (35) 50 (65) 80
小学
数学里的
估一估是
准确数吗?
答:
小学数学里的估一估这种题并不是让填准确的数。我上天和准确答案相近的那个数。也就是说大约数量是多少。
通常可以用四舍五入的方法进行估值
。你说故意鼓这种题,并不是让填准确的数儿是一个近似值。先40,我们通常是取一个整数的。
小学一年级
数学观察与测量知识点教案及教学反思
答:
估一估、量一量(简单的估测和测量)
1、能选用适当的单位表示长度。 能估计身边物体的长度,会使用测量工具进行测量
。 2、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状。 小学一年级数学《观察与测量》教案 单元教学目标: 1、发展观察、操作、空间想像和推理能力。 2、过观察实物,初步体会到从不同角度观察物体所...
小学一年级
数学《
估一估
量一量》课件【三篇】
答:
2.填一填。 ①1米=()厘米、②12米+7米=()米 ③13厘米+8厘米=()厘米 ④2米+45厘米=()米()厘米 ⑤量比较短的物体,可以用()做单位。 ⑥量比较长的物体,可以用()做单位。 五、总结评价 这节课你有什么收获? 板书设计:
估一估
量一量 先估计再测量 不够整米,剩余部分用厘米做单位。
小学一年级
数学...
先数出10个数圈出来再
估一估
大约有
多少
个
答:
先数出10个数圈出来,
估一估
大约有40个。估算,意思是大致推算。比如估算产量。在数学上,估算是计算能力的重要组成部分。估算方法有以下几种。
1
、去尾法:去尾法是去掉数字的小数部分,取其整数部分的常用的数学取值方法,其取的值为近似值(即比准确值小),这种方法常常被用在生活之中。2、进一...
北师大版
小学一年级
数学下册《
估一估
量一量》课件【三篇】
答:
2.填一填。 ①
1
米=()厘米②12米+7米=()米 ③13厘米+8厘米=()厘米 ④2米+45厘米=()米()厘米 ⑤量比较短的物体,可以用()做单位。 ⑥量比较长的物体,可以用()做单位。 五、总结评价 这节课你有什么收获? 板书设计:
估一估
量一量 先估计再测量 不够整米,剩余部分用厘米做单位。 【 篇三】 教...
一年级
33个
估一估
算一算怎么做
答:
一年级33个估一估算一算
根据四舍五入法
33约等于:30
小学
三
年级估
算应该怎样教
答:
估算方法:
1
、四舍五入:0,1,2,3,4,均不进位,5,6,7,8,9,进位。2、进一法:进一法是去掉多余部分的数字后,在保留部分的最后一个数字上加1。这样得到的近似值为过剩近似值(即比准确值大)。例如,一条麻袋能装小麦200斤,现有880斤小麦,需要几条麻袋才能装完?用880除以200,商...
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