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小学三年级语文荷花教案
三年级语文教学设计荷花
答:
三年级语文教学设计
1 教学目标:认知目标 学会本课生字新词,有感情地朗读课文,欣赏
荷花
的美丽,体会大自然的神奇力量。情感目标 培养热爱大自然的情感。能力目标 养成积累语言的良好习惯和想象力的培养。教学重点:理解白荷花开放的种种姿势,想象这一池荷花为什么像“一副活的画”。体会“我”忽然觉得自...
三年级语文荷花教学设计
答:
1.师:同学们,老师出一则谜语,你们看能不能猜出谜底是什么。“一个小姑娘,长在水中央。身穿白衣裳,坐在绿船上。”(老师边诵边画出了一枝含苞欲放的
荷花
,学生一看,很快就猜出谜底来了。)2.师:夏天到了,荷花已经开了。就让我们跟随叶圣陶爷爷去荷花池欣赏美丽的荷花吧!(板书课题,写作者 ...
部编本
三年级语文
下册《
荷花
》
教案三
篇
答:
2. 引入叶圣陶的《
荷花
》,通过板书课题,指导朗读。
3
. 初看荷花,播放荷花录像,让学生用词语描述所见的荷花。4. 深入学习第二小节,通过朗读和讨论,感受荷叶和荷花的美丽。5. 学习第三小节,通过观察图片,体会荷花的多姿多彩。6. 学习第四小节,通过朗读和想象,感受荷花的美。7. 小结:让学生用...
小学三年级语文
《
荷花
》
教案
及教学反思
答:
《
荷花
》第一课时的
教学设计
,力图落实和体现上述教学理念。 【教具准备】 多媒体课件 【教学流程】 一、谈话导入 教师问:“哪些同学看过荷花?请你用一个词来形容自己看过的荷花。”(亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷花、千姿百态的荷花……) 从古至今,荷花就是文人描写、喜爱的对象。赞美荷花的诗篇数不胜数。人们...
三年级
下册
语文
《
荷花
》
教案
答:
三年级
下册
语文
《
荷花
》
教案
(一) 教学目标 1.会认3个生宇,会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。 2.有感情地朗读
课文
,背诵自己喜欢的部分,积累优美语言。 3.理解课文内容,感受荷花的美丽,培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 4....
小学三年级语文
《
荷花
》
教案
、教学反思
答:
1.
小学三年级语文
《
荷花
》
教案
【
教学设计
】 《荷花》是一篇写景的记叙文,作者用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。 本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面,难点是对描写荷花动态美的有关语句的理解。为此,运用电教媒体形成优化的教学过程,在解决教学重点的同时,既可培养学生的观察力...
部编本
三年级语文
下册《
荷花
》
教案三
篇
答:
【 #
教案
# 导语】这篇
课文
是根据《
荷花
》图而写的一篇短文,写的是“我”去看荷花时看到的荷花的样子及看荷花时“我”的想象,写出了荷花的美妙。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目的要求: 1.通过对课文学习的指导,使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色,从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察...
三年级
下册
语文
《
荷花
》
教案
答:
《
荷花
》是一篇描绘荷塘美景的写景抒情文章。作者以观察的顺序为线索,生动地描绘了荷花的美丽姿态,表达了对大自然的热爱和赞美。下面是对
三年级
下册
语文
《荷花》
教案
的修改润色,以提升内容质量并保持语义不变。教案内容修改润色:一、教学目标 1. 学生能正确认读和书写生字,理解“挨挨挤挤”、“饱胀...
三下
语文
《
荷花
》说课稿
答:
课文
中没有对“姿势”进行具体描写,这样的
教学设计
,既锻炼学生想象力。又对第二自然段总分写法进行迁移,训练学生表达能力,而且加深了对
荷花
美的认识。可谓一举三得。 2.指图引读这一段最后两句话。
3
.要求学生轻声读这一段,说说“为什么画家如果能画出这一池荷花可真了不起”进一步感受荷花的千姿百态、生机盎然...
小学三年级
下册
语文
《
荷花
》原文、
教案
及教学反思
答:
以下是 整理的
小学三年级
下册
语文
《
荷花
》原文、
教案
及教学反思相关资料,希望帮助到您。 小学三年级下册语文《荷花》原文 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿...
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