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小学写人物的作文有哪些
四年级
人物作文
答:
四年级
人物作文
篇1 我最喜欢的卡通人物是多啦A梦。他有一双炯炯有神的大眼睛,弯弯的嘴巴衬托着小小的鼻子,煞星好看。他虽然是猫的化身,可是,却没有耳朵,因为他的耳朵被狡猾的老鼠咬掉之后就再也没有长出来,不过丝毫也不影响他成为我的偶像。 他最喜欢吃“铜锣烧”,每次听到有“铜锣烧”吃,就贪婪地伸出舌头,...
小学
三年级
描写人物的作文
五篇
答:
奶奶非常关心我。有时在我学习到夜幕降临的时候会给我倒点水喝,一阵暖流就涌上我心头。奶奶做饭的手艺很是高超。每次做饭时,我都能闻到鲜香扑鼻的味道,还能看见圆圆的豆包,胖胖的水饺和细细的面条,真是滋味美妙啊!这就是我最亲爱的人。2.
小学
三年级
描写人物的作文
你知道我最喜欢谁吗?对了,...
小学作文人物描写
答:
小学作文人物描写
范文1 他,是一个性格爽朗、学习优异、长得很帅气的一位小男生。我小学生涯中最要好的陪朋友就是他。周六的时候,他总是约我一起去外面玩耍,我们俩一起在那甜蜜中的话语里有一丝丝友情。但也有时想一些坏点子做一些坏坏的事情。我还有时回想以前我们做那些很幼稚的事,但是我们...
身边有特点的
人作文
500字三年级
答:
身边有特点的人
作文
写作思路:开门见山,指明时间地点人物。展开
描写人物
特征,包括外貌、性格等,重点介绍与众不同的特点,结尾发出感慨。下面分享3篇身边有特点的人作文,供您参考。 身边那些有特点的人作文精选篇1 神出鬼没的爷爷。 清瘦的脸颊,瘦瘦的身材,长长的腿。这个浑身上下像细竹竿似的人,就是我那“神出鬼...
形形色的
人
400字
的作文
五年级
答:
写作思路:我们每天都会接触到形形色色的人,小区里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的老师、同学,还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察等等,可以选择一个人写下来,运用学过的
描写人物的
方法,具体地表现人物的特点写作即可。下面以《形形色的人》为主题,分享3篇
作文
,供大家参考。 《形形色的人》作文 篇1: 每日...
身边那些有特点的
人作文
300字
答:
身边那些有特点的人
作文
300字写作思路:以一个人为中心,选取这个人最典型的事迹进行描述,写作时要注重先从
人物
外貌入手,结合对于事件的动作、神态进行生动的
描写
,比如写:给你不一样的帮助的老师,亲人,也可以
写人
六年级
作文
答:
你
写作文
时总是无从下笔?以下是我帮大家整理的
写人
六年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 写人六年级作文1 爱的温暖秋风袭来,绕着人们奔跑,让人感觉凉嗖嗖和孤寂。可是在这寒冷的天气中,却有一件事让我感动了,一句暖流涌在心中,温暖。国庆期间,我和妈妈去到了广州,打算坐一辆车去好好玩一...
描写人物的作文
600字
答:
在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,
写作文
是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。下面是我为大家整理的
关于描写人物的作文
600字5篇,希望对您有所帮助! 描写人物的作文600字1 那是在一次很久很久的晚上,大概是凌晨2点的时候,我被一阵“叮叮”声给吵醒了!当我睁开...
关于我熟悉的一个
人
带有语言动作神态
描写作文
答:
关于我熟悉的一个人带有语言动作神态
描写作文
在写作中,可以采用具体的细节和生动的描写,让读者能够感受到这个
人的
独特魅力和个性特点。同时,也可以通过他们的语言、动作和神态来反映他们的性格、情感和思想等方面
作文写
你最熟悉的人,运用肖像
描写
和细节描写,突出
人物的
性格特征
答:
展开论述时运用肖像
描写
和细节描写,突出
人物的
性格特征。结尾发出感悟。下面分享三篇我最熟悉的人
作文
,供您参考。 我最熟悉的人作文 篇1 说起最熟悉的人,这个人一定是我的妈妈。 我的妈妈是一个有着披肩的长发,大大的眼睛,最让我陶醉的是他温柔的面孔,让人见了就有一种莫名的亲切感,仿佛是未曾见面的故人。
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