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小学教师教学口语的特点包括
教学口语有哪些特点
?
答:
教学口语的特点如下:
1、规范性:教学口语是教师传授知识、技能和思想的重要工具
,因此必须具有规范性。教师需要使用标准、清晰、准确的普通话,避免使用方言、俚语等不规范的语言形式。同时,教师还需要遵循语法、语义和语用的规则,确保语言表达的准确性和流畅性。2、科学性:教学口语需要具有科学性,即用...
教学口语的
基本
特点
答:
教学口语的基本特点如下:1、
科学性:教学口语应该准确
、简明地表达概念、原理和事实,避免使用模糊不清或歧义的语言。同时,教师还需要使用学科专业术语,确保学生能够准确地理解和掌握知识。2、
启发性
:教学口语应该具有启发性,引导学生思考和探索问题。教师可以通过提问、暗示、推理等方式激发学生的思维,让...
口语
具有哪些主要
的特点
呢?
答:
一、有声性
。口语主要靠声音,靠每个字的字音和整句话的高低快慢的变化和各种特殊的语调。因此,口语是由语音表现的音节、词、句构成的达意传情系统。二、
即时性
。口语突发性强,即时现想现说,往往缺少仔细考虑,因而句子短,结构简单,甚至不完整,有重复,有脱节,有补充,有插说,有冗余。同时,说...
教学口语有哪些特点
?
答:
教育口语的特点:(一)教育性
教师的话在学生的心目当中,尤其是在小学生的心目当中,几乎是至高无上的。他们把教师的话当作座右铭。因此,教育口语是
学生德、智、体健康发展
的向导,是学生奋发向上、锐意进取的动力。其教育性是特别突出的。(二)启迪性 教师的教育会使学生听到后悟出新的道理,思想...
教师口语的特点
?
答:
教育性
、思想性===
科学性、规范性
===
艺术性、针对性
===情感性、
启发性
、时代性
教育口语有
何
特点
?
答:
规范性
是指教学口语要力求用语规范、科学准确,包含正确的知识信息,这是教学口语的基本要求。语言是语音语义的结合体,因此,从语言的角度讲,教学口语的规范包括语音规范和语义规范两个方面。教学口语首先要做到语音的准确规范。语音是化无声教材为有声语言进行“传道、授业、解惑”的重要工具,其准确清晰...
如何理解
教师口语
是单向表达与双向交流的结合
答:
教学口语是
教师口语的
一部分,是教师在教学过程中所使用的工作口语。教学口语是一般口语在教学活动中的延伸,也是在教学活动中的专业化。教学过程的复杂性决定了
教学口语特点
的多样性。教师口语的要求 清晰度教师口语的清晰度是由音位清晰度和音节清晰度组成的,因此,这一环节仍与普通话训练有密切关联。在...
教师口语
艺术风格
的主要特征
是
答:
教师口语
艺术风格
的主要特征
是:创造性、个体性、审美性。教师口语艺术也是
教师教学
艺术中的十分重要的组成部分。教师口语艺术化就是使教师口语达到这种技艺的标准。教师口语艺术主要
包括
以下几个方面的内容:课堂
教学的
口语艺术、
教育口语
艺术及教师交际用语的艺术等。两者的统一,是优秀教师口语艺术的显著特点...
教师
语言
的特征包括
哪些方面
答:
一、语言的简洁性 作为一名教师,语言是我们“授业、解惑”最好、最直接的
教学
工具。但是,
有
些教师,他们生怕学生听不懂,
讲课
时习惯于唠唠叨叨,啰嗦累赘。常言道,“话说三遍,淡如水。”老是那么几句话,学生容易产生厌烦情绪,有时甚至会分不清主次。因此,
教师的
课堂语言应该是简洁的。孔子曰:...
教师口语的特点有
哪些
答:
教师口语
表达应具备
的特点
:1、抑扬顿挫的语调。语调是指说话的腔调,就是一句话里语音高低、轻重、快慢的配置,表示一定的语气和情感。语调往往是说话者感真挚自然的流露,不同的语调表达不同的思想内容、情感内涵,故而产生不同的效果。人们在议人述事、描述状态或阐明理由、解说问题,都需要借助语调...
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