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小学教育专业长期目标
小学教育专业
的学生培养
目标
是什么?
答:
培养目标 小学教育 [1]
专业坚持以培养德、智、体、美全面发展,有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质
,能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。即:以师德为...
小学教育
的培养
目标
答:
3、小学教育的目的更细化一点是培养学生的学习兴趣习惯,成为一个身心健康的人,全面发展的人
。 普通中小学教育的目标是什么 中学教育的培养目标 根据我国教育目的对受教育者身心发展提出的总要求,考虑中学生身心发展的特点和规律以及社会各行各业对中等层次人才素质的要求,我国现行普通中学的培养目标是: 1.初中阶段的...
小学教育专业
大学生职业规划
答:
1、 兴趣 爱好 :我是
小学教育专业
的一名学生,性格活泼开朗,喜欢与人交流;爱好广泛,喜欢听歌,看书(自己喜欢类型的,比如讲历史上大人物的书或者是后宫的),看电视, 和朋友一起出去玩(比如爬大, 野炊 ,郊游等),睡觉等。 2、以往经历:(1)从小在农村长大的我,知道材米油盐的不容易,人们常说“穷人的孩子早当家”...
小学教育专业
职业生涯规划书
答:
为了落实《xx小学“十一五”教师继续教育》的精神,结合自己教育教学实际,特制定年度发展目标: 1、通过培训,
使自己能够胜任教育教学工作,争取达到优秀
。 2、努力培养自己成为市、区“骨干教师”。 3、
经过教育技术能力培训
,通过国家考试中小学教师教育技术能力得到显著提高。 4、不断学习并掌握新的教育教学理念,提高业务...
小学教育
的培养
目标
答:
按照国家对义务教育的要求,
小学和初中对儿童、少年实施全面的基础教育,使他们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展
,为提高全民族素质,培养社会主义现代化建设的各级各类人才奠定小学阶段的目标:初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情,初步养成关心他人、关心集体、认真负责...
如何理解
小学教育专业
人才培养
目标
答:
一、培养
目标
本
专业
培养具有良好的思想道德品质、扎实的学科专业知识和较强的教育教学能力,德、智、体、美全面发展,能够适应现代
小学教育
发展和改革需要的小学教育师资、教育研究人员、教育管理者及小学生心理健康教育工作者。二、规格要求 (一)知识要求 1.掌握小学教育教学的基本理论和知识,了解小学生...
教师
专业
成长基本
目标
是什么?
答:
总
目标
:努力学习比较系统的
专业
知识、
教育
科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平。 具体目标: ①现代教育教学理论学习,系统学习先进的教育理念和教学思想,系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识。 ②教学基本功学习,努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提...
小学
教师个人
专业
发展
目标
具体落实措施如何写?
答:
2、学校支持教师参加学历
教育
,制定教师
专业
发展的远、中、近期
目标
、计划、措施。①激励教师大练基本功。②教师们在教学过程中积累教育教学经验,及时撰写论文,记录下自己的闪光点及反思。王秀伟老师所写的《浅谈多媒体与
小学
语文教学的整合》获市信息教育论文一等奖,《三个代表》征文获区级优秀奖。刘静、施慧平的“...
两千字大学职业生涯规划写作
小学教育专业
大一
答:
新生可以根据家长、老师和同学的评价,借助职业兴趣测验和性格测验,发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人,并对哪些问题较为感兴趣,在客观审视自己的基础上,新生可确定短期和
长期目标
,长期目标一般是以后职业规划的顶点,短期目标一般则是素质、能力的提高,或有用证书和考试的获取或通过。生...
小学
教师个人发展愿景简短
答:
1、促进个人
专业
发展,确立
教育
教学新理念。(1)发展和学习应该是自主的,而不是依靠外部的。总之,个人应该成为自己发展和学习的主体、主人。(2)发展和学习应该是可持续的和
长期
的。要认识到,个人的专业发展是分阶段的、连续的,教育的知识也在不断的增长和更新,因此,发展和学习不可能是一次性的,...
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